Créditos ECTS Créditos ECTS: 3
Horas ECTS Criterios/Memorias Horas de TitorÃas: 1 Clase Interactiva: 4 Total: 5
Linguas de uso Castelán, Galego
Tipo: Prácticum Grao RD 1393/2007 - 822/2021
Centro Facultade de Medicina e OdontoloxÃa
Convocatoria: Segundo semestre
Docencia: Con docencia
²Ñ²¹³Ù°ùó¦³Ü±ô²¹: Matriculable
Profundizar nos seguintes obxectivos xerais:
1.-Saber facer unha historia clÃnica.
2.-Identificar os criterios de saúde oral.
3.-Coñecer a patoloxÃa bucodental máis frecuente nos seus aspectos clÃnicos.
4.-Saber indicar e interpretar os exames complementarios básicos necesarios para o diagnóstico da devandita patoloxÃa.
5.-Coñecer as indicacións dos diferentes tratamentos odontolóxicos.
6.-Coñecer o manexo odontolóxico en pacientes con patoloxÃa sistémica.
7.-Coñecer a prescripción farmacolóxica no ámbito odontolóxico e as posibles interaccións farmacolóxicas.
8.-Coñecer na práctica os conceptos da asepsia e antisepsia.
9.-Coñecer a importancia do traballo en equipo.
A actividade en dedicación a tempo parcial durante un mes implicará o recoñecemento de 3 ECTS sempre que se xustifique acadar as competencias previamente establecidas. Enténdese dedicación a tempo parcial a permanencia na institución 3 horas diarias durante catro semanas, o que representa un total de 60 horas presenciais máis 15 horas para traballo persoal por parte do alumno.
En xeral a recomendada nas prácticas tuteladas. En particular a recomendada polo titor.
Competencias
Competencias
°ä´Çñ±ð³¦±ð³¾±ð²Ô³Ù´Ç²õ
Consolidación dos coñecementos adquiridos.
Competencias
Competencias instrumentais:
Comp01. Capacidade de análise e sÃntese.
Comp02. Capacidade de organizar e planificar.
Comp03. Comunicación oral e escrita na propia lingua.
Comp04. Coñecemento dunha segunda lingua.
Comp05. Habilidades básicas de manexo do ordenador.
Comp06. Habilidades de xestión da información (habilidade para buscar e analizar información proveniente de fontes diversas).
Comp07. Resolución de problemas.
Comp08. Toma de decisións.
Competencias interpersoais:
Comp09. Capacidade crÃtica e autocrÃtica.
Comp10. Traballo en equipo.
Comp11. Habilidades interpersoais.
Comp12. Capacidade de traballar nun equipo interdisciplinar.
Comp13. Capacidade para comunicarse con expertos doutras áreas.
Comp14. Apreciación da diversidade e multiculturalidade.
Comp15. Habilidade de traballar nun contexto internacional.
Comp16. Compromiso ético.
Competencias sistémicas:
Comp17. Capacidade de aplica-los coñecementos na práctica.
Comp18. Habilidades de investigación.
Comp19. Capacidade de aprendizaxe autónomo
Comp20. Capacidade para adaptarse a novas situacións.
Comp21. Capacidade para xerar novas ideas (creatividade).
Comp22. Liderado.
Comp23. Coñecemento de culturas e costumes doutros paÃses.
Comp24. Habilidade para traballar de forma autónoma.
Comp25. Deseño e xestión de proxectos.
Comp26. Iniciativa e espÃrito emprendedor.
Comp27. Preocupación pola calidade.
Comp28. Motivación de logro.
Habilidades o destrezas
H/D01. Coñece-los elementos esenciais da profesión de odontólogo, incluÃndo os principios éticos e as responsabilidades legais.
H/D02. Comprender a importancia de tales principios para o beneficio do paciente, da sociedade e a profesión, con especial atención ao segredo profesional.
H/D03. Saber identifica-las inquietudes e expectativas do paciente, asà como comunicarse de forma efectiva e clara, tanto de forma oral como escrita, cos pacientes, os familiares, os medios de comunicación e outros profesionais.
H/D04. Comprender e recoñece-los aspectos sociais e psicolóxicos relevantes ó tratamento de pacientes.
H/D05. Saber aplicar os principios do control da ansiedade e do estrés sobre un mesmo, sobre os pacientes e sobre outros membros do equipo odontolóxico.
H/D06. Comprende-la importancia de desenvolver unha práctica profesional con respecto á autonomÃa do paciente, ás súas crenzas e cultura.
H/D07. Promover a aprendizaxe de maneira autónoma de novos coñecementos e técnicas, asà como a motivación pola calidade.
H/D08. Saber compartir información con outros profesionais sanitarios e traballar en equipo.
H/D09. Comprende-la importancia de manter e utiliza-los rexistros con información do paciente para a súa posterior análise, preservando a confidencialidade dos datos.
H/D10. Coñecer e identificar os problemas psicolóxicos e fÃsicos derivados da violencia de xénero para capacitar os estudantes na prevención, a detección precoz, a asistencia, e a rehabilitación das vÃtimas desta forma de violencia.
H/D11. Comprender as ciencias biomédicas básicas nas que se fundamenta a OdontoloxÃa para asegurar unha correcta asistencia buco-dentaria.
H/D12. Comprender e recoñece-la estructura e función normal do aparello estomatognático, a nivel molecular, celular, tisular e orgánico, nas distintas etapas da vida.
H/D13. Comprender e recoñecer as ciencias dos biomateriais esenciais para a práctica odontolóxica asà como o manexo inmediato das posibles alerxias a eles.
H/D14. Coñecer dos procesos xerais da enfermidade, entre os que se inclúen a infección, a inflamación, as alteracións do sistema inmune, a dexeneración, a neoplasia, as alteracións metabólicas e os desordenes xenéticos.
H/D15. Estar familiarizado coas caracterÃsticas patolóxicas xerais das enfermidades e trastornos que afectan os sistemas orgánicos, especificamente aquelas que teñen repercusión bucal.
H/D16. Comprende-los fundamentos de acción, indicacións e eficacia dos fármacos e outras intervencións terapéuticas, coñecendo as súas contraindicacións, interaccións, efectos sistémicos e interaccións sobre outros órganos, doazóndose na evidencia cientÃfica dispoñible.
H/D17. Comprender e recoñece-los principios de ergonomÃa e seguridade no traballo (incluÃndo control de infeccións cruzadas, protección radiolóxica e enfermidades ocupacionais e biolóxicas).
H/D18. Coñecer, valorar criticamente e saber utiliza-las fontes de información clÃnica e biomédica para obter, organizar, interpretar e comunica-la información cientÃfica e sanitaria.
H/D19. Coñecer do método cientÃfico e ter capacidade crÃtica para valorar os coñecementos establecidos e a información nova. Ser capaz de formular hipótese, recolectar e valorar de forma crÃtica a información para a resolución de problemas, seguindo o método cientÃfico.
H/D20. Obter e elaborar unha historia clÃnica que conteña toda a información relevante.
H/D21. Saber realizar un exame bucal completo, incluÃndo as oportunas probas radiográficas e de exploración complementarias, asà como a obtención de adecuadas referencias clÃnicas.
H/D22. Ter capacidade para elaborar un xuÃzo diagnóstico inicial e establecer unha estratexia diagnóstica razoada, sendo competente no recoñecemento das situacións que requiran unha atención odontolóxica urxente.
H/D23. Establece-lo diagnóstico, pronóstico e unha adecuada planificación terapéutica en tódalas áreas clÃnicas da OdontoloxÃa, Sendo competente no diagnóstico, pronóstico e elaboración do plan de tratamento odontolóxico do paciente que requira coidados especiais, incluÃdos os pacientes médicamente comprometidos (como diabéticos, hipertensos, inmunodeprimidos, anticoagulados, entre outros) e pacientes con discapacidade.
H/D24. Recoñecer as situacións de risco vital e saber facer manobras de soporte vital básico.
H/D25. Coñecer e aplicar o tratamento básico da patoloxÃa buco-dentaria máis habitual en pacientes de todas as idades. Os procedementos terapéuticos deberanse excepticar no concepto de invasión mÃnima e nun enfoque global e integrado do tratamento bucodental.
H/D26. Saber planificar e realizar tratamentos odontolóxicos multidisciplinares, secuenciais e integrados de complexidade limitada en pacientes de todas as idades e condicións e dos pacientes que requiran coidados especiais.
H/D27. Formular e propo-las medidas preventivas adecuadas a cada situación clÃnica.
H/D28. Adquirir experiencia clÃnica baixo a adecuada supervisión.
H/D29. Recoñecer os determinantes da saúde bucal na poboación, tanto os xenéticos como os dependentes do estilo de vida, demográficos, ambientais, sociais, económicos, psicolóxicos e culturais.
H/D30. Recoñece-lo papel do dentista nas accións de prevención e protección ante enfermidades bucais, asà como no mantemento e promoción da saúde, tanto a nivel individual como comunitario.
H/D31. Coñece-lo Sistema Nacional de Saúde, asà como os aspectos básicos da lexislación sanitaria, xestión clÃnica e utilización adecuada dos recursos sanitarios, comprendendo a importancia do papel do dentista no ámbito da Atención Primaria de Saúde..
Os alumnos integraranse baixo a supervisión directa do seu titor nas actividades das diferentes unidades encargados da docencia clÃnica. O control das actividades e a consecución dos obxectivos propostos será competencia do titor asignado a cada alumno.
Sistema de avaliación
A cualificación das prácticas será realizada polo/a coordinador/a de prácticas que terá en conta o informe do/a responsable das prácticas e a memoria que o/a alumno/a elaborará ó final delas. Esta memoria, asinada polo/a titor/a, subirase á aula virtual da materia no prazo establecido. O/A titor/a comunicaralle a proposta de cualificación ao/a coordinador/a de prácticas, que se encargará da xestión das actas académicas da materia.
O réxime de cualificación será o ordinario das materias do plan de estudos.
Os mecanismos de avaliación serán os que considere oportunos o titor, sendo recomendable pola nosa parte, e dado que estamos nun cociente titor/alumno de 1:1, a avaliación continuada asà como a corrección razoada co alumno do traballo realizado durante a práctica correspondente. No cuestionario de avaliación realizado para tal fin, inclúense os seguintes puntos que se puntuarán de 1 a 5, sendo 5 a máxima nota:1.- Dedicación e cumprimento do horario por parte do estudante.2.- Actitude, motivación e integración do estudante no medio de traballo.3.- Desempeño das prácticas por parte do estudante.4.- Do inicio ao final das prácticas o estudante mellorou a súa formación inicial de coñecementos teórico-prácticos e as súas competencias profesionais.5.- Avaliación da memoria de prácticas presentada.
A nota obtense da seguinte maneira: Proposta de avaliación (suma x 0'4)
Actividades presenciais:
Traballo clÃnico: 60 horas
Traballo persoal: 15 horas
Total actividades presenciais + traballo persoal: 75 horas.
-Utilizar a bibliografÃa recomendada, dá igual o formato, o importante é que o alumno afágase a manexar libros e tamén se introduza na procura e lectura de artigos cientÃficos.
-Participar activamente nas actividades presenciais.
-Utilizar os recursos dispoñibles.
-Adquirir dominio na valoración de casos clÃnicos concretos que teñan especial interese.
Dado que o ámbito sanitario no que se van a desenvolver as prácticas clÃnicas en perÃodo non lectivo inclúe unidades moi diversas, é fundamental a capacidade de adaptación do alumno ao medio no que se vai a desenvolver a súa actividade.
O rendemento destas prácticas non só depende do medio, do titor ou das infraestruturas, senón tamén da capacidade e dispoñibilidade do alumno para obter o mellor das circunstancias nas que se desenvolve a práctica.
Estas prácticas realÃzanse nos meses de xuño, xullo e agosto e só se pode cursar un mes de prácticas por curso. Pode participar o alumnado a partir de 3º curso a través dunha convocatoria que realiza o centro no mes de marzo. As prazas son as ofertadas polo SERGAS e POVISA. Na adxudicación de prazas ten preferencia o estudantado matriculado nos cursos superiores sobre o matriculado nos cursos inferiores e, en caso de máis solicitudes que prazas a adxudicación realizarase segundo a media do expediente académico. Publicada a lista definitiva de adxudicación de prazas, o estudantado deberá solicitar a matrÃcula na UXA.