Cr茅ditos ECTS Cr茅ditos ECTS: 6
Horas ECTS Criterios/Memorias Horas de Tutor铆as: 2 Clase Expositiva: 10 Clase Interactiva: 36 Total: 48
Lenguas de uso Castellano, Gallego
Tipo: Materia Ordinaria 惭谩蝉迟别谤 RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos: Derecho P煤blico y Teor铆a del Estado, Departamento externo vinculado a las titulaciones
脕谤别补蝉: Derecho Administrativo, 脕谤别补 externa M.U en Avogac铆a e Procura
Centro Facultad de Derecho
Convocatoria: Segundo semestre
Docencia: Con docencia
惭补迟谤铆肠耻濒补: Matriculable | 1ro curso (Si)
La formaci贸n en esta materia tiene por objeto que el alumnado adquiera los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes necesarias para un correcto ejercicio de la profesi贸n en determinados 谩mbitos del derecho p煤blico que presentan especial relevancia jur铆dica y habitualidad profesional, como son el derecho urban铆stico, el derecho medioambiental, la contrataci贸n p煤blica, la funci贸n p煤blica, la expropiaci贸n forzosa, la responsabilidad patrimonial de la administraci贸n o el r茅gimen jur铆dico de los extranjeros en el derecho espa帽ol, que le permitan asesorar adecuadamente los intereses encomendados por sus clientes y defenderlos, tanto en la v铆a administrativa como en la judicial.
M谩s concretamente, se pretende que el alumnado conozca y maneje:
- Las actuaciones previas que debe realizar un abogado/a antes de acudir a un juzgado.
- Los fundamentos y normas b谩sicas que rigen el urbanismo en Galicia y en el resto del Estado.
- Las herramientas legales para ordenar el territorio de acuerdo con el inter茅s general y los fundamentos e institutos urban铆sticos vinculados con la funci贸n social de la propiedad destinados al control de la legalidad en las intervenciones y usos del suelo.
- Los fundamentos y normas b谩sicas que rigen el derecho ambiental en Galicia y en el resto del Estado.
- Los fundamentos y normas b谩sicas que rigen la responsabilidad patrimonial de la administraci贸n en sus m煤ltiples vertientes: sanitaria, urban铆stica, de tr谩fico y de otros terrenos.
- Los fundamentos y normas b谩sicas que rigen el r茅gimen de expropiaci贸n forzosa.
- Las particularidades que presenta la contrataci贸n del sector p煤blico.
- Los fundamentos y normas b谩sicas que rigen el r茅gimen del personal al servicio de la administraci贸n en Galicia y en el resto del Estado.
- Los fundamentos y normas b谩sicas que rigen las diversas situaciones que se pueden producir en relaci贸n con los extranjeros que se encuentren en nuestro pa铆s.
- La redacci贸n de distintos tipos de escritos (solicitudes, instancias, demandas, recursos, etc.) e intervenciones orales, tanto en v铆a administrativa como judicial, en relaci贸n con los 谩mbitos del derecho administrativo propios de la materia.
- La elecci贸n de la actuaci贸n m谩s adecuada en cada caso a las distintas situaciones relacionadas con los 谩mbitos del derecho administrativo propios de la materia.
- La defensa y protecci贸n de los derechos en el marco de las relaciones entre los ciudadanos, entidades y otras partes interesadas, con las diferentes administraciones p煤blicas y entidades del sector p煤blico.
Parte I. URBANISMO
1. La Ordenaci贸n del Territorio: a) Concepto de ordenaci贸n y la planificaci贸n. Normativa urban铆stica; b) Las distintas figuras de Ordenaci贸n del Territorio. Directrices de Ordenaci贸n del Territorio. Planes territoriales. Planes sectoriales. Proyectos de inter茅s auton贸mico; c) La relaci贸n de los instrumentos de ordenaci贸n del territorio y el urbanismo.
2. El Urbanismo. Marco normativo: a) Normativa estatal: especial referencia al texto refundido de la Ley de suelo y rehabilitaci贸n urbana y a los reglamentos estatales urban铆sticos; b) La normativa de ordenaci贸n del territorio y urban铆stica gallega: Ley de ordenaci贸n del territorio, Ley del suelo de Galicia y su Reglamento de desarrollo, Directrices de Ordenaci贸n del Territorio, Plan de Ordenaci贸n del Litoral, Plan B谩sico Auton贸mico, la ordenaci贸n y gesti贸n integrada del litoral de Galicia, etc.
3. Clasificaci贸n del suelo: urbano, urbanizable, de n煤cleo rural y r煤stico. Consideraci贸n legal del Solar.
4. R茅gimen de las distintas categor铆as del suelo y de los usos: Equipamientos, dotaciones, zonas verdes, usos industriales, comerciales, asistenciales, etc.
5. Planeamiento urban铆stico: a) Clases de instrumentos de ordenaci贸n; b) Elaboraci贸n y aprobaci贸n de los planes urban铆sticos; c) Efectos de la aprobaci贸n de los planes.
6. Normas de aplicaci贸n directa.
7. Ejecuci贸n de los planes de ordenaci贸n: a) 脕谤别补s de reparto; b) Aprovechamiento tipo; c) Reglas generales de equidistribuci贸n; d) Pol铆gonos de ejecuci贸n y otros instrumentos de gesti贸n urban铆stica; e) Sistemas de actuaci贸n (cooperaci贸n, expropiaci贸n, concierto, compensaci贸n).
8. Instrumentos de intervenci贸n en el mercado del suelo: a) Patrimonios p煤blicos de suelo; b) Derecho de superficie; c) Derechos de tanteo y retracto.
9. Intervenci贸n en la edificaci贸n y uso del suelo: a) Edificaci贸n forzosa; b) Deberes de conservaci贸n y ruina; c) Licencias y comunicaciones previas de obras; d) Supuestos especiales de licencias.
10. Disciplina urban铆stica: a) Inspecci贸n urban铆stica; b) Protecci贸n de la legalidad urban铆stica (obras sin licencia, suspensi贸n y revisi贸n de licencias, subrogaci贸n, etc.); c) Infracciones y sanciones (definici贸n, tipificaci贸n, prescripci贸n, personas responsables, reglas para determinar la cuant铆a, sanciones accesorias, 贸rganos competentes, procedimiento sancionador).
11. Convenios urban铆sticos: a) Concepto, objeto, alcance y naturaleza; b) Tipos de convenios urban铆sticos; c) Tramitaci贸n y perfeccionamiento; d) La problem谩tica de los convenios.
12. Delitos en materia urban铆stica: a) Relaciones entre el derecho administrativo sancionador y el proceso penal; b) Delitos contra la ordenaci贸n del territorio; c) Otros delitos; d) Medidas cautelares.
Parte II. MEDIO AMBIENTE.
1. El medio ambiente en el ordenamiento de la Uni贸n Europea. Competencia. Programas de acci贸n.
2. El medioambiente en el ordenamiento estatal, auton贸mico y local. Competencias. Programas de acci贸n.
3. La evaluaci贸n ambiental de planes, programas y proyectos. Procedimientos de evaluaci贸n. La evaluaci贸n de incidencia ambiental de actividades.
4. Residuos. Contaminaci贸n atmosf茅rica y ac煤stica; Patrimonio hist贸rico; Costas y puertos; Aguas; Ordenaci贸n del sector forestal, de la caza y pesca y de los espacios naturales.
5. Delitos medioambientales.
Parte III. EXPROPIACI脫N FORZOSA.
1. Las formas de la garant铆a patrimonial y de la actividad administrativa de extinci贸n de derechos.
2. El derecho de propiedad en el ordenamiento jur铆dico espa帽ol: su regulaci贸n; alcance constitucional; limitaciones, servidumbres y expropiaciones.
3. Concepto, objeto y sujetos (expropiante, beneficiario y expropiado) de la expropiaci贸n forzosa.
4. La causa de la expropiaci贸n forzosa: el requisito de la declaraci贸n de utilidad p煤blica o inter茅s social.
5. El justiprecio: a) Naturaleza y criterios de valoraci贸n; b) Los procedimientos de determinaci贸n del justiprecio: el mutuo acuerdo y el Jurado de Expropiaci贸n de Galicia (fijaci贸n contradictoria); c) El pago del precio y las responsabilidades por demora; intereses y retasaci贸n.
6. La ocupaci贸n de los bienes expropiados. Momento de transferencia de la propiedad.
7. La expropiaci贸n urgente.
8. La reversi贸n expropiatoria.
9. Las garant铆as jurisdiccionales en la expropiaci贸n forzosa.
10. Las expropiaciones especiales. Especial referencia a las expropiaciones urban铆sticas.
Parte IV: CONTRATACI脫N DEL SECTOR P脷BLICO.
1. La contrataci贸n del Sector P煤blico. Normativa reguladora: a) Las nuevas directivas de contrataci贸n p煤blica de la Uni贸n Europea; b) La LCSP.
2. 脕mbito subjetivo de la ley. Distintos niveles de aplicaci贸n de la LCSP: especial referencia a la Administraci贸n local.
3. Los contratos regulados en la LCSP: Clasificaciones y r茅gimen jur铆dico.
4. El recurso administrativo en materia de contrataci贸n.
5. Cuestiones precontractuales: a) Objeto, precio y garant铆as de los contratos; b) Los pliegos de cl谩usulas administrativas y de prescripciones t茅cnicas.
6. La tramitaci贸n de los expedientes de contrataci贸n. La selecci贸n del contratista: procedimientos de adjudicaci贸n de los contratos. El contrato menor.
7. Las medidas para la racionalizaci贸n de la contrataci贸n. La organizaci贸n de la contrataci贸n: a) Los acuerdos marco; b) Los sistemas din谩micos de contrataci贸n; c) 脫rganos de contrataci贸n y registro de contratistas.
8. Ejecuci贸n, modificaci贸n y extinci贸n de los contratos.
9. Los contratos de obras, servicios y suministros; La concesi贸n de obra p煤blica. La concesi贸n de servicios.
Parte V: EMPLEO P脷BLICO.
1. Los sistemas de empleo p煤blico. El sistema espa帽ol.
2. Clases de empleados p煤blicos y r茅gimen jur铆dico aplicable.
3. La relaci贸n funcionarial: concepto y naturaleza; selecci贸n y formaci贸n de funcionarios; ordenaci贸n de los funcionarios en cuerpos, grupos, niveles y relaciones de puestos de trabajo.
4. El contenido de la relaci贸n funcionarial: derechos de los funcionarios; deberes de los funcionarios; la responsabilidad de los funcionarios. La potestad disciplinaria sobre los funcionarios.
5. Derechos colectivos de los funcionarios.
Parte VI: RESPONSABILIDAD PATRIMONIAL DE LAS ADMINISTRACIONES P脷BLICAS.
1. Fundamento y especificidad de la responsabilidad administrativa. La sustituci贸n de la noci贸n de culpa por la de lesi贸n.
2. La lesi贸n: da帽os reparables y conceptos indemnizatorios.
3. Los presupuestos b谩sicos de la imputaci贸n: servicio p煤blico como actividad administrativa; funcionamiento anormal del servicio; funcionamiento normal como causa de imputaci贸n.
4. La lesi贸n: da帽os reparables y conceptos indemnizatorios.
5. La relaci贸n de causalidad.
6. Extensi贸n de la reparaci贸n y su valoraci贸n.
7. Plazo de reclamaci贸n y procedimiento.
8. La competencia exclusiva del orden jurisdiccional contencioso-administrativo.
9. La responsabilidad por actos de la Administraci贸n de Justicia.
10. La responsabilidad del Estado por actos o disposiciones del poder legislativo.
Parte VII: EXTRANJERIA.
1. La situaci贸n de las personas extranjeras en Espa帽a: a) Derechos y libertades; b) Permanencia: estancia; pr贸rroga; estudiantes - Tramitaci贸n administrativa de solicitudes de residencia. Documentaci贸n de personas extranjeras. Infracciones y sanciones en materia de residencia.
2. Control de fronteras: a) Documentaci贸n necesaria para la entrada en Espa帽a; b) Visados de estancia y tr谩nsito.
3. El Acuerdo de Schengen: a) Cruce de fronteras; b) Cooperaci贸n policial; c) Asistencia judicial en materia penal; d) Extradici贸n.
4. Permiso de residencia laboral: a) Legislaci贸n aplicable a los trabajadores/as de la Uni贸n Europea; b) R茅gimen de estancia y permanencia de trabajadores/as comunitarios/as; c) Legislaci贸n aplicable a personas extranjeras no comunitarias; d) Tipos de permiso de trabajo , r茅gimen de concesi贸n inicial y de renovaci贸n: permisos por cuenta propia y ajena; e) Situaciones de excepci贸n a la obligaci贸n de obtener permiso de trabajo.
5. Infracciones y sanciones de extranjer铆a en materia laboral: a) Infracciones cometidas por los empresarios/as; b) Infracciones cometidas por los extranjeros/as; c) Delitos contra los derechos de los trabajadores/as.
6. El control judicial en materia de extranjeros/as: a) Consideraciones generales sobre la Ley: posici贸n del juez y del abogado en los procesos de extranjer铆a; b) Derechos fundamentales de las personas extranjeras; c) Jurisdicci贸n y procedimiento; d) Cuestiones pr谩cticas m谩s frecuentes de la actuaci贸n de los abogados: permiso de trabajo, expulsi贸n-medidas cautelares, internamiento-habeas corpus, entrada en Espa帽a-visado; e) Algunos supuestos pr谩cticos.
7. Asilo y refugio. Solicitud de asilo: a) Lugar, forma y plazo de presentaci贸n; b) Efectos de la presentaci贸n; c) Inadmisi贸n; d) Tramitaci贸n; e) Efectos de la concesi贸n o denegaci贸n; f) Reexamen del expediente y recursos; g) Expulsi贸n, revocaci贸n y cese del estatuto de refugiado; h) Extensi贸n familiar del asilo.
Finalmente, dentro de las disponibilidades acad茅micas y presupuestarias, formar谩 parte de los contenidos de esta materia la participaci贸n del alumnado en actividades que posibiliten un contacto 鈥渋n situ鈥 con instituciones y profesionales cuyas funciones presentan una incidencia directa en la aplicaci贸n del Derecho administrativo, sustantivo y procesal, como son los Juzgados y Tribunales especializados en la aplicaci贸n de esta rama del derecho, los departamentos de urbanismo y medio ambiente de las administraciones p煤blicas, los Jurados de Expropiaci贸n, las unidades de extranjer铆a de las fuerzas y cuerpos de seguridad, etc. Se trata con ello de potenciar un conocimiento m谩s directo y real de los 谩mbitos en los que los profesionales de la Abogac铆a y la Procura han de desarrollar su ejercicio profesional.
NORMATIVA:
- Constituci贸n espa帽ola.
- Ley 39/2015, de 1 de octubre, del procedimiento administrativo com煤n de las Administraciones p煤blicas.
- Ley 40/2015, de 1 de octubre, de r茅gimen jur铆dico del sector p煤blico.
- Real Decreto Legislativo 7/2015, de 30 de octubre, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley del Suelo y de Rehabilitaci贸n urbana.
- Ley 2/2016, de 10 de febrero, del suelo de Galicia.
- Reglamento de la Ley 2/2016, de 10 de febrero, del suelo de Galicia.
- Decreto 83/2018, de 26 de julio, por el que se aprueba el Plan b谩sico auton贸mico de Galicia.
- Ley 4/2023, de 6 de julio, de ordenaci贸n y gesti贸n integrada del litoral de Galicia.
- Ley de expropiaci贸n forzosa de 16 de diciembre de 1954.
- Reglamento de la Ley de expropiaci贸n forzosa (Decreto de 26 de abril de 1957).
- Ley 9/2017, de 8 de noviembre, de contratos el sector p煤blico.
- Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de octubre, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley del Estatuto b谩sico del empleado p煤blico.
- Ley 2/2015, de 29 de abril, de empleo p煤blico de Galicia y la normativa de desarrollo
- Ley Org谩nica 4/2000, de 11 de enero, sobre derechos y libertades de los extranjeros en Espa帽a y su integraci贸n social.
- Ley 21/2013, de 9 de diciembre, de evaluaci贸n ambiental.
- Directiva 2014/52/UE, del Parlamento Europeo y del Consejo de 16 de abril de 2014, por la que se modifica la Directiva 2011/92/UE, relativa a la evaluaci贸n de las repercusiones de determinados proyectos p煤blicos y privados sobre medio ambiente.
- Directiva 2011/92/UE, del Parlamento Europeo y del Consejo, de 13 de diciembre de 2011, relativa a la evaluaci贸n de las repercusiones de determinados proyectos p煤blicos y privados sobre medio ambiente.
- Directiva 2001/42/CE, del Parlamento Europeo y del Consejo, de 27 de junio de 2001, relativa a la evaluaci贸n ambiental de los efectos de determinados planes y programas en medio ambiente.
Para todos los textos legales de manejo necesario, se recomienda la adquisici贸n de aquellas ediciones m谩s recientes que vengan acompa帽adas de un amplio cat谩logo de disposiciones complementarias.
DOCTRINA:
ARNAIZ RAMOS, R.: Control de legalidad urban铆stica a trav茅s de calificaci贸n registral. Revista Cr铆tica de Derecho Inmobiliario, N潞. 728 (煤ltima edici贸n).
CAMY ESCOBAR, J.: La calificaci贸n registral de los actos de parcelaci贸n urban铆stica en Andaluc铆a. Ed. Registradores de Espa帽a (煤ltima edici贸n).
CANO MURCIA, A.: Manual de licencias de apertura de establecimientos, Ed. Aranzadi (煤ltima edici贸n).
CANO MURCIA, A.: Manual de licencias de ocupaci贸n y primera utilizaci贸n, Ed. La Ley (煤ltima edici贸n).
CARBALLEIRA RIVERA, M.T.: La responsabilidad patrimonial de las administraciones p煤blicas, Ed. Meubook, Santiago de Compostela (煤ltima edici贸n).
CORT脡S MORENO, A.: El r茅gimen jur铆dico de la situaci贸n legal de fuera de ordenaci贸n: La declaraci贸n de situaci贸n en asimilaci贸n a la de fuera de ordenaci贸n en el Derecho urban铆stico andaluz. Revista de Pr谩ctica Urban铆stica, n潞 109, Ed. La Ley, Noviembre 2011.
COSCULLUELA MONTANER, L.: Manual de Derecho administrativo, Ed. Civitas, Cizur Menor (煤ltima edici贸n). ESTEVE PARDO, J.: Lecciones de Derecho administrativo, Ed. Marcial Pons, Madrid (煤ltima edici贸n).
FERN脕NDEZ FARRERES, G.: Sistema de Derecho administrativo, Ed. Civitas, Cizur Menor (煤ltima edici贸n).
FERN脕NDEZ RODR脥GUEZ, T.R.: Manual de Derecho urban铆stico, Ed. Civitas, Cizur Menor (煤ltima edici贸n).
GAMERO CASADO, E.: Tratado de contratos del sector p煤blico, Ed. Tirant lo blanch, Valencia (煤ltima edici贸n).
GARC脥A DE ENTERR脥A, E., y FERN脕NDEZ, T.R.: Curso de Derecho administrativo, II, Ed. Civitas, Cizur Menor (煤ltima edici贸n).
GONZ脕LEZ MARI脩AS, P.: Disciplina urban铆stica en Galicia, Ed. Rexurga (煤ltima edici贸n).
L脫PEZ PORTO, P.(coord.), y VVAA.: Licencias, comunicaciones previas y de actividad en Galicia, Ed. Iurisutilitas, Santiago, 2019.
L脫PEZ PORTO, P y GARC脥A RODR脥GUEZ, D.: Fuera de ordenaci贸n: Estudio pr谩ctico para t茅cnicos y juristas que tengan que enfrentarse a esta instituci贸n, Ed. Iurisutilitas (煤ltima edici贸n).
MEIL脕N GIL, J.L y VV.AA.: Comentarios a la Ley de ordenaci贸n urban铆stica y protecci贸n del medio rural de Galicia, Ed. Aranzadi. (煤ltima edici贸n).
MEMENTO.: Licencias urban铆sticas, Ed. Francis Lefebvre (煤ltima edici贸n).
OREIRO, J., (coord) y VVAA.: Gu铆a pr谩ctica de responsabilidad patrimonial en urbanismo, Ed. Iurisutilitas (煤ltima edici贸n).
PARADA V脕ZQUEZ, R.: Derecho administrativo, II, Ed. Open Ediciones Universitarias, Madrid (煤ltima edici贸n).
QUIR脫S ROLD脕N, A y VV.AA.: El r茅gimen de fuera de ordenaci贸n urban铆stica, Ed. Atelier (煤ltima edici贸n).
S脕NCHEZ GOYANES, E., y VV.AA.: Derecho urban铆stico de Galicia, Ed. La Ley (煤ltima edici贸n).
S脕NCHEZ MOR脫N, M.: Derecho administrativo. Parte General, Ed. Tecnos, Madrid (煤ltima edici贸n).
S脕NCHEZ MOR脫N, M., Derecho de la Funci贸n P煤blica, Ed. Tecnos, Madrid (煤ltima edici贸n).
SANTAMAR脥A PASTOR, J.A.: Principios de Derecho administrativo general, II, Ed. Iustel, Madrid (煤ltima edici贸n). TRAYTER JIM脡NEZ, J.M.: Derecho administrativo. Parte General, Ed. Atelier, Barcelona (煤ltima edici贸n).
En las clases, el profesorado ir谩 anunciando, con suficiente antelaci贸n, la bibliograf铆a (doctrina, jurisprudencia y textos legales) que vaya siendo precisa para un mayor aprovechamiento de las ense帽anzas.
BASES DE DATOS: Los estudiantes pueden acceder a jurisprudencia y a otros recursos a trav茅s de las bases de datos m谩s habituales que les proporciona el servicio de biblioteca de la 奇趣腾讯分分彩 y del ICA Santiago. Entre ellas, son de uso frecuente Westlaw-Aranzadi, Tirant on Line, La Ley Digital, etc.
Con el estudio de esta materia el alumnado obtendr谩 una serie de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que le permitir谩n profundizar y complementar los conocimientos y habilidades adquiridas en la asignatura de "Pr谩ctica Jur铆dica Administrativa I", lo que le posibilitar谩 enfrentarse a la administraci贸n y asesorar al cliente y administrado sobre c贸mo proceder en determinados y espec铆ficos 谩mbitos del derecho administrativo caracterizados por su particular complejidad, importancia y habitualidad, como es el caso, entre otros, de los problemas derivados del urbanismo, la expropiaci贸n forzosa, la contrataci贸n p煤blica, la relaci贸n funcionarial o laboral con la administraci贸n, la responsabilidad patrimonial de la administraci贸n o el r茅gimen jur铆dico de los extranjeros en Espa帽a.
Adem谩s, el manejo de los textos legales, de la jurisprudencia y de la doctrina lo familiarizar谩 con la terminolog铆a jur铆dica propia y le facilitar谩 una mejor comprensi贸n de los textos jur铆dicos, lo que sin duda contribuir谩 a una mejor claridad expositiva y t茅cnicamente correcta.
Con su participaci贸n en las clases y la realizaci贸n de las actividades programadas por el profesorado, obtendr谩 una visi贸n global de estos 谩mbitos especializados del derecho administrativo sustantivo y procesal, as铆 como de los problemas forenses que presentan las instituciones estudiadas, y comprobar谩 su aplicaci贸n en situaciones reales, adem谩s de las distintas formas de interpretaci贸n de las normas jur铆dicas. Estas pr谩cticas le proporcionar谩n los conocimientos necesarios para elaborar y presentar una decisi贸n jur铆dicamente fundada, para redactar documentos jur铆dicos sencillos, lo que le facilitar谩 tambi茅n las competencias b谩sicas para exponer sus conocimientos con un dominio ajustado de las habilidades orales y escritas.
M谩s concretamente:
Conocimientos
Con01: Conocer los distintos medios de investigaci贸n de la solvencia del contrario, de obtenci贸n de informaci贸n 煤til del propio cliente y de datos o documentos en distintos organismos, as铆 como las t茅cnicas dirigidas a la averiguaci贸n y establecimiento de los hechos en los distintos tipos de procedimientos, especialmente la producci贸n de documentos, los interrogatorios y las pruebas periciales.
Con02: Conocer y ser capaz de integrar la defensa y la postulaci贸n de los derechos de los clientes en el marco de los sistemas de tutela jurisdiccionales nacionales e internacionales.
Con03: Conocer las diferentes t茅cnicas de composici贸n de intereses, an谩lisis de problemas y toma de decisiones profesionales, identificando la parcela del Derecho en la que se residencia; y saber encontrar soluciones a problemas mediante m茅todos alternativos a la v铆a jurisdiccional.
Con04: Conocer y distinguir las formas usuales de contrataci贸n privada y p煤blica, incluida la electr贸nica, y de constituci贸n y funcionamiento de los diferentes tipos de sociedades; sabiendo valorar la que resulte m谩s adecuada para cada caso, seg煤n el objetivo y la necesidad del cliente, y teniendo en cuenta todas las posibles variables que puedan interesar.
Con05: Conocer la estructura procedimental y particularidades m谩s importantes que presentan los distintos procesos propios de los diferentes 贸rdenes jurisdiccionales en los que intervienen con m谩s frecuencia los profesionales de la Abogac铆a y de la Procura; as铆 como los tipos de pretensiones que se pueden ejercitar en ellos, las t茅cnicas alegatoria, probatoria y de conclusiones, y manejarse en los procedimientos de jurisdicci贸n voluntaria.
Con07: Conocer las t茅cnicas, tanto para la elaboraci贸n de documentos profesionales y procesales de contenido diverso, como para tener una intervenci贸n, fluida, correcta y acertada, en las actuaciones orales propias del ejercicio profesional.
Con09: Conocer el usus fori de los tribunales, organismos y oficinas p煤blicas propias del lugar.
Con14: Conocer la actividad de otros operadores jur铆dicos, as铆 como de profesionales relacionados con el ejercicio de su profesi贸n.
Habilidades o destrezas
H/D03: Poseer habilidades que permitan aplicar los conocimientos especializados adquiridos en la licenciatura o el grado, al ejercicio profesional ante tribunales o autoridades p煤blicas, as铆 como en las funciones de asesoramiento.
H/D04: Desarrollar las habilidades y destrezas necesarias para la correcta y eficaz realizaci贸n de los actos de comunicaci贸n a las partes en el proceso, y para una colaboraci贸n eficaz con los tribunales en la ejecuci贸n de las resoluciones judiciales; conociendo y diferenciando los intereses privados que representa de los de car谩cter p煤blico cuya ejecuci贸n la Ley y los tribunales le encomienden.
H/D05: Desarrollar destrezas y habilidades para la elecci贸n de la estrategia correcta para la defensa de los derechos de la clientela, teniendo en cuenta las exigencias de los distintos 谩mbitos de la pr谩ctica profesional, incluida la conveniencia de propiciar soluciones negociadas a los conflictos y de preocuparse, en su caso, por la ejecuci贸n de las resoluciones favorables al cliente; siendo capaz de transmitir, de modo claro y fundamentado, las razones y argumentos que sustentan una determinada posici贸n jur铆dica.
H/D06: Manejar con soltura las formas usuales de constituci贸n y funcionamiento de sociedades, as铆 como de contrataci贸n, identificando las condiciones generales, cl谩usulas abusivas y oscuras, contratos de adhesi贸n, etc.
H/D07: Desenvolverse con soltura en los distintos tr谩mites de los procedimientos m谩s habituales que son propios de los diferentes 贸rdenes jurisdiccionales, valorando en cada caso la viabilidad de acudir al que resulte m谩s adecuado a los intereses del cliente.
H/D08: Desarrollar las destrezas y habilidades necesarias para la utilizaci贸n de los procedimientos, protocolos, sistemas, y aplicaciones judiciales, que requieran los actos de comunicaci贸n y cooperaci贸n con la Administraci贸n de Justicia, con especial atenci贸n a los de naturaleza electr贸nica, inform谩tica y telem谩tica; y para la b煤squeda de informaci贸n telem谩tica, jur铆dica o no jur铆dica, que resulte relevante en los asuntos cuya gesti贸n se tenga encomendada.
H/D10: Saber mantener un estricto tono profesional; y desarrollar habilidades y destrezas interpersonales, que faciliten el ejercicio profesional en sus relaciones con la ciudadan铆a, con otros profesionales y con las instituciones.
H/D11: Aplicar las t茅cnicas de redacci贸n con fluidez en documentos profesionales y procesales de contenido diverso; y de realizaci贸n de las intervenciones orales m谩s habituales en el ejercicio profesional, seg煤n las particularidades del caso o del procedimiento de que se trate.
H/D12: Acostumbrarse a analizar con determinaci贸n las resoluciones procesales, para valorar la posible impugnaci贸n desde la 贸ptica riesgo-beneficio, y elegir, en su caso, el medio m谩s adecuado de entre los contemplados por la normativa de aplicaci贸n.
Competencias
Comp01: Saber identificar conflictos de intereses y conocer las t茅cnicas para su resoluci贸n; establecer el alcance del secreto profesional y de la confidencialidad, y preservar la independencia de criterio.
Comp02: Saber identificar los requerimientos de prestaci贸n y organizaci贸n determinantes para el asesoramiento jur铆dico y la representaci贸n procesal.
Comp04: Desarrollar la capacidad para elegir los medios m谩s adecuados que ofrece el ordenamiento jur铆dico para el desempe帽o de una defensa y representaci贸n t茅cnica de calidad.
Comp05: Utilizar las herramientas de las tecnolog铆as y de la informaci贸n, y las comunicaciones necesarias, para el ejercicio de la profesi贸n y para el aprendizaje a lo largo de la vida.
Comp06: Adquirir un manejo suficiente en todas aquellas materias de derecho sustantivo, incluido el derecho auton贸mico, que debe aplicar con m谩s frecuencia el profesional de la Abogac铆a en la soluci贸n judicial y extrajudicial de conflictos jur铆dicos.
Comp07: Saber exponer, de forma oral y escrita, hechos; y extraer argumentalmente consecuencias jur铆dicas, en atenci贸n al contexto y al destinatario al que vayan dirigidas, de acuerdo en su caso con las modalidades propias de cada 谩mbito procedimental.
Comp08: Saber desarrollar trabajos profesionales en equipos espec铆ficos e interdisciplinares.
Comp10: Familiarizarse con el funcionamiento y la problem谩tica de instituciones relacionadas con el ejercicio de la Abogac铆a y de la Procura.
Comp13: En general, desarrollar las competencias y habilidades necesarias para el ejercicio de la Abogac铆a y, en su caso, de la Procura.
Para conseguir que el alumnado del 惭谩蝉迟别谤 adquiera los conocimientos, competencias y habilidades/destrezas exigidas y los objetivos propuestos, la metodolog铆a y la programaci贸n se basar谩n en una formaci贸n activa y participativa, y en la asimilaci贸n progresiva de experiencias (鈥渁prender haciendo鈥) y razonamientos jur铆dicos.
De esta manera, partiendo del bagaje te贸rico que los/as licenciados/as y graduados/as en Derecho han adquirido en la Facultad, se persigue que el profesorado se centre en las cuestiones pr谩cticas m谩s relevantes relacionadas con los contenidos de la materia que plantea el ejercicio profesional de la Abogac铆a y de la Procura, tratando que el alumnado adquiera las habilidades y las reglas esenciales del usus fori.
La metodolog铆a docente se centrar谩 en potenciar todas las capacidades del alumnado, principalmente las competencias, habilidades, t茅cnicas y actitudes necesarias para el ejercicio profesional de la Abogac铆a y de la Procura. Se busca conseguir un cambio de mentalidad importante en el alumnado, pasando de ser simple espectador pasivo a convertirse en protagonista activo da su propia formaci贸n. Igualmente, se pretende ofrecer un trato lo m谩s personalizado posible, para conseguir una formaci贸n de calidad.
Se trata de ayudar al alumnado a que "aprendan a aprender" las claves para resolver cualquier problema que se les presente relacionado con los contenidos de la materia, tanto en el 谩mbito sustantivo como en el procesal, cuyo contenido b谩sico se da por supuesto, dada su condici贸n de licenciados/graduados en Derecho.
Se seguir谩 con preferencia el m茅todo del caso (鈥渆studios de casos鈥), como medio para que el alumnado alcance los objetivos previstos. Se trabajar谩 con casos, extra铆dos o inspirados, de/en la realidad, con sus diferentes variables y con el tratamiento de la jurisprudencia y doctrina. Cuando la materia lo precise, se combinar谩n otros m茅todos, como presentaci贸n en aula de ejercicios, seminarios, debates sobre resoluci贸n de problem谩ticas, etc. Adem谩s de las simulaciones, se emplear谩n otras t茅cnicas con los que el alumnado lleve a cabo las mismas actividades que despu茅s deber谩 realizar como profesional de la Abogac铆a o de la Procura, siempre bajo un prisma eminentemente pr谩ctico y deontol贸gico.
Tambi茅n se asesora al alumnado sobre las t茅cnicas que ha de emplear cuando ejerza la profesi贸n, tanto en el 谩mbito judicial como extrajudicial, sin olvidar el enfoque global de la profesi贸n. Se prestar谩 especial atenci贸n a los aspectos de m谩s inter茅s profesional, atendida la frecuencia con la que se presentan en la vida profesional diaria.
Por tanto, el an谩lisis y la resoluci贸n de los asuntos/casos por parte del alumnado, la elaboraci贸n de escritos profesionales, procesales y extrajudiciales, la preparaci贸n de informes/dict谩menes, de alegaciones e interrogatorios orales, las simulaciones de actuaciones profesionales y procesales tanto escritas como orales, el trabajo tutelado鈥 son los sistemas habituales de trabajo.
Esto significa que el alumnado debe responsabilizarse de preparar adecuadamente los contenidos concretos que ser谩n objeto de an谩lisis en las clases (鈥渆studio y trabajo previo鈥), as铆 como de resolver de manera aut贸noma los casos y actividades que el profesorado les formule.
De este modo, las actividades formativas que se realizar谩n en el aula con presencia del profesorado consistir谩n en:
鈥 Docencia expositiva (clase magistral combinada con actividades de contenido pr谩ctico):
Se utilizar谩 para actividades presenciales que no requieren una participaci贸n activa y constante de los estudiantes.
Podr谩n tener diferentes formatos (exposiciones orales, intercambio de opiniones, debates, b煤squeda de informaci贸n por el alumnado, exposiciones del alumnado, etc.) y contar谩n con apoyo de medios audiovisuales e inform谩ticos, al tiempo que se procurar谩 la mayor implicaci贸n del alumnado.
Habitualmente, se realizar谩 una breve introducci贸n a las cuestiones m谩s relevantes que, desde la 贸ptica de la pr谩ctica, presenta cada tema. Se expondr谩n los supuestos pr谩cticos a resolver, los temas o cuestiones a exponer/debatir y los trabajos/tareas a realizar.
Se incluyen aqu铆 tambi茅n la realizaci贸n de diferentes pruebas aleatorias como preguntas test, resoluci贸n de problemas/casos, etc.
No obstante, el recurso a la docencia expositiva no ser谩 el m谩s empleado en la materia, dado el car谩cter eminentemente pr谩ctico y profesionalizante de la misma, y las competencias, conocimientos y habilidades/destrezas que debe adquirir el alumnado, dirigidas al ejercicio profesional de la Abogac铆a y de la Procura.
鈥 Docencia interactiva.
Ser谩 el recurso m谩s habitual y consistir谩 en la organizaci贸n de actividades presenciales que buscan o requieren una participaci贸n activa y constante de los estudiantes, a partir de un estudio previo.
Se realizar谩n actividades tipo: seminarios; estudio, discusi贸n y resoluci贸n de casos pr谩cticos; resoluci贸n de problemas; exposici贸n de trabajos; b煤squeda de informaci贸n (normativa, jurisprudencia y doctrina) relevante; pr谩cticas en aula inform谩tica; etc. Tambi茅n las simulaciones de actuaciones profesionales, escritas y orales, la tramitaci贸n de procesos y la celebraci贸n de audiencias, comparecencias, vistas... ser谩n recursos formativos que se emplear谩n con habitualidad.
Se incluyen tambi茅n actividades consistentes visitas de trabajo a 贸rganos, instituciones y oficinas p煤blicas de inter茅s para el ejercicio profesional, y de evaluaci贸n del tipo: en aula de inform谩tica mediante sistemas de docencia virtual, exposici贸n de trabajos, memorias, etc.
Tanto en las clases expositivas como interactivas se utilizar谩 el m茅todo del caso, que consiste en la descripci贸n de una situaci贸n concreta con finalidades pedag贸gicas para aprender a razonar y a aplicar los conocimientos te贸ricos. El caso se propone a un grupo-clase para que individual y/o colectivamente lo sometan al an谩lisis y a la toma de decisiones. Al utilizar el m茅todo del caso se pretende que el alumnado estudie la situaci贸n, defina los problemas, llegue a sus propias conclusiones sobre las acciones que habr铆a que emprender, contraste ideas, las defienda y las reelabore con nuevas aportaciones.
鈥 Tutor铆as.
Est谩n especialmente indicadas para el desarrollo de actividades presenciales de orientaci贸n, dinamizaci贸n y seguimiento del trabajo de los estudiantes: orientaci贸n y tutela para la realizaci贸n de trabajos, preparaci贸n de exposiciones, b煤squeda y selecci贸n de material bibliogr谩fico, revisi贸n de pr谩cticas o problemas, etc.
En aula, grupos reducidos o personalizadas, estar谩n destinadas al alumnado que las precise y en los temas que revistan una especial dificultad. En ellas, se atender谩 al alumnado para discutir cuestiones concretas en relaci贸n con sus tareas o para tratar de resolver cualquier dificultad relacionada con los contenidos y actividades de la materia.
Los horarios de tutor铆as ser谩n fijados por cada docente y dados a conocer con suficiente antelaci贸n al alumnado. En todo caso, a la finalizaci贸n de cada clase el alumnado podr谩 acordar con el docente el momento m谩s id贸neo para recibir el apoyo necesario.
En definitiva, la actividad que habr谩 de desarrollar el alumnado consistir谩 en:
- Llegar al conocimiento te贸rico y pr谩ctico de los conceptos y de las instituciones b谩sicas de la materia.
- B煤squeda de materiales: legislaci贸n, jurisprudencia, doctrina, consultas, etc.
- Asistencia a juicios y a otras actividades programadas por el profesorado.
- Resoluci贸n de supuestos pr谩cticos, elaboraci贸n de escritos profesionales y dem谩s actividades de 铆ndole similar, tanto de manera individual como en grupo.
- Aplicaci贸n de las normas y de la jurisprudencia a casos concretos.
- Elaborar trabajos, individualmente o en grupo, sobre contenidos de la materia.
- Preparar y tomar parte en los debates organizados en el aula y en las simulaciones de actuaciones profesionales que se programen.
- Participar peri贸dicamente en los programas de tutor铆as.
La actividad presencial se complementar谩 con soporte virtual ofrecido a trav茅s de la plataforma 奇趣腾讯分分彩 VIRTUAL y de la plataforma inform谩tica de la Escuela de Pr谩ctica Jur铆dica, por medio de las que se suministrar谩n los materiales referidos a los contenidos y a los supuestos pr谩cticos de las diferentes partes que configuran la materia; se ofrecer谩n enlaces a las fuentes b谩sicas de conocimiento; se recoger谩n los trabajos realizados por el alumnado; se realizar谩n pruebas de autoevaluaci贸n; se habilitar谩n m茅todos de contacto para tutor铆as virtuales y se remitir谩n las calificaciones al alumnado.
Para garantizar el aprovechamiento por parte del alumnado y constatar su progreso en la consecuci贸n de los objetivos propios de la materia, se establecen diferentes sistemas de evaluaci贸n, entre los que figuran controles de asistencia y pruebas, parciales y finales, de car谩cter eminentemente pr谩ctico, que revelen su adecuado grado de formaci贸n y aprendizaje.
Por tanto, se valorar谩 el rendimiento y los aprendizajes adquiridos a trav茅s de una combinaci贸n equilibrada y variada de actividades de evaluaci贸n formativa.
La evaluaci贸n formativa debe valorar el esfuerzo y el progreso en el aprendizaje, as铆 como la adquisici贸n de los conocimientos, competencias y habilidades/destrezas propias de la materia, e incentivar una dedicaci贸n constante a la asimilaci贸n y comprensi贸n de los contenidos propios de la materia.
Como regla general, para evaluar el rendimiento del alumnado se utilizar谩 el sistema de evaluaci贸n continua, por ser el que mejor contribuye a estimular al alumnado a seguir el proceso e involucrarse en su propia formaci贸n.
De manera particular, se tendr谩n especialmente en cuenta los siguientes sistemas de evaluaci贸n:
A) Evaluaci贸n continua
Ser谩n objeto de valoraci贸n:
鈥 Asistencia presencial y diaria a las clases, que se controlar谩 a trav茅s de diferentes medios; exigi茅ndose un m铆nimo de un 90% de asistencia real para poder ser valorado por el sistema de evaluaci贸n continua.
鈥 Participaci贸n activa en las clases (realizaci贸n de preguntas, exposiciones orales, debates, etc.), a trav茅s de las diferentes actividades programadas por el profesorado.
鈥 Elaboraci贸n de trabajos individuales o en grupo, como redacci贸n de escritos profesionales y forenses, dict谩menes, estudio de casos y resoluci贸n de problem谩ticas, b煤squeda de informaci贸n relevante, etc.
鈥 Pruebas de preguntas objetivas (test), de preguntas de desarrollo y de preguntas tipo caso pr谩ctico (con enunciado).
鈥 Simulaciones de actuaciones extraprocesales y de juicios correspondientes al orden jurisdiccional contencioso-administrativo, tanto desde la perspectiva de su tramitaci贸n escrita como oral.
A trav茅s de las actividades, tareas y pruebas anteriores se obtendr谩 el 100 % de la nota final, constituyendo:
- La asistencia constante y puntual a las clases: el 5% de la nota final.
- La participaci贸n activa en las clases y en la tareas/trabajos encomendados: el 5% de la nota final.
- La realizaci贸n y presentaci贸n de trabajos escritos: el 30% de la nota final.
- La realizaci贸n de pruebas te贸rico-pr谩cticas: el 30% de la nota final.
- La tramitaci贸n de actuaciones profesionales simuladas: el 30% de la nota final.
Para superar el sistema de evaluaci贸n continua y alcanzar la calificaci贸n de aprobado, es necesario, despu茅s de acreditar el porcentaje de asistencia a las clases indicado anteriormente, evidenciar un conocimiento general y equilibrado de toda la materia. No ser谩 posible superar una materia si el/la alumno/a demuestra que desconoce partes esenciales del programa. Al alumnado que siga el sistema de evaluaci贸n continua, la coordinaci贸n del 惭谩蝉迟别谤 le comunicar谩 con suficiente antelaci贸n su calificaci贸n, para que, caso de no aprobar por medio de este sistema, pueda presentarse al examen final.
Para los casos de realizaci贸n fraudulenta de ejercicios o de pruebas ser谩 de aplicaci贸n lo recogido en la Normativa de evaluaci贸n del rendimiento acad茅mico de los estudiantes y de revisi贸n de las calificaciones.
A efectos de la Normativa de Permanencia en las Titulaciones de 惭谩蝉迟别谤, todas las actividades realizadas, tanto durante como fuera de las clases, as铆 como la asistencia a las clases, ser谩n valoradas. Por tanto, para que el/la alumno/a figure como 鈥渘o presentado" en la correspondiente convocatoria ser谩 necesario que no asista a ninguna clase, no realice ninguna actividad, ni se presente al examen.
B) Examen final
Para el alumnado que no supere la materia a trav茅s del Sistema de evaluaci贸n continua se establecer谩 una prueba final.
La finalidad de esta prueba es comprobar que el alumnado adquiri贸 los conocimientos, competencias y habilidades/destrezas propias de la materia y que es capaz de aplicarlas a situaciones de 铆ndole profesional.
Para acceder a dicha prueba final es necesario acreditar una asistencia real a las clases superior al 60% de las sesiones impartidas. Un porcentaje inferior de asistencia conlleva la imposibilidad de poder presentarse al examen final y, consecuentemente, de superar la asignatura.
La prueba final se efectuar谩 en las fechas aprobadas por la comisi贸n acad茅mica del 惭谩蝉迟别谤, y constar谩 de diferentes ejercicios y actividades que evidencien un conocimiento equilibrado de la materia, tanto desde una perspectiva te贸rico-pr谩ctica como exclusivamente pr谩ctica.
A este respecto, podr谩 contener: Preguntas objetivas (test), preguntas de desarrollo, preguntas tipo caso pr谩ctico (con enunciado); Simulaciones de actuaciones extraprocesales y de procesos correspondientes a los diferentes 贸rdenes jurisdiccionales, tanto desde la perspectiva de los tr谩mites escritos como orales; Redacci贸n de escritos profesionales y procesales, y de informes jur铆dicos; Estudio de casos y resoluci贸n de problem谩ticas; B煤squeda de informaci贸n relevante; etc.
El alumnado que acredite imposibilidad sobrevenida de asistir a las clases podr谩 solicitar la dispensa de asistencia. En tal caso, corresponder谩 a la comisi贸n acad茅mica del m谩ster decidir acerca de dicha solicitud. Para ello, la comisi贸n deber谩 valorar especialmente, entre otros aspectos, si los conocimientos, habilidades y actitudes que el alumnado debe adquirir con la materia exigen necesariamente la asistencia presencial, a la vista de su contenido eminentemente pr谩ctico, la metodolog铆a empleada, las actividades a realizar, etc. Como regla general, todas las materias del m谩ster presentan un elevado componente pr谩ctico, que exige la presencia del alumnado para adquirir las competencias exigidas y los objetivos propuestos.
En el caso de ser concedida la dispensa de asistencia a las clases, el profesorado de la materia deber谩 encomendar al alumnado la realizaci贸n de las tareas alternativas que considere necesarias para garantizar el aprendizaje, en condiciones semejantes a lo exigido al resto de los compa帽eros/as, entre las que se podr谩 incluir tambi茅n la realizaci贸n de un examen.
C) Revisi贸n de ex谩menes
En cumplimiento de la normativa de la 奇趣腾讯分分彩, la coordinaci贸n del 惭谩蝉迟别谤 publicar谩, en el tabl贸n de anuncios de la Escuela de
Pr谩ctica Jur铆dica, la lista con la calificaci贸n final de cada alumno/a en los diez d铆as siguientes a la realizaci贸n del examen final, con indicaci贸n de la fecha y horario en la que el alumnado podr谩 ejercitar su derecho de revisi贸n para percibir su nivel de conocimientos y de carencias. En todo caso, esta revisi贸n tendr谩 siempre lugar dentro de los diez d铆as siguientes a la publicaci贸n de las calificaciones.
La publicaci贸n de calificaciones podr谩 sustituirse por el env铆o de las mismas de manera telem谩tica al correo electr贸nico de cada alumno/a.
Finalizada la revisi贸n, ser谩n publicadas las notas definitivas en el mismo tabl贸n de la Escuela.
La materia "Pr谩ctica Jur铆dica Administrativa II: Asesoramiento y Litigaci贸n" tiene un total de seis cr茅ditos.
El tiempo de estudio y de trabajo individual que debe dedicar un estudiante para superar la materia depende, l贸gicamente, de las capacidades intelectuales particulares de cada alumno/a. No obstante, se calcula, como media, que el tiempo de distribuci贸n del trabajo del alumno/a, entre horas presenciales y no presenciales, ser谩 el siguiente:
Horas presenciales: 48
Horas no presenciales: 102
Volumen de trabajo m铆nimo (en horas): 150
Antes de iniciarse al estudio de esta materia el alumnado debe repasar y actualizar los conocimientos adquiridos en el Grado en Derecho sobre lo contenidos que son propios de esta materia. Resulta aconsejable tambi茅n tener aprobada la materia de鈥 Pr谩ctica Jur铆dica Administrativa I鈥 que se imparte en el primer semestre del m谩ster.
La preparaci贸n id贸nea de la materia aconseja que el alumnado asista a todas las clases presenciales con el material legislativo y jurisprudencial correspondiente a los contenidos que se van a impartir, previamente le铆do, y con los trabajos encomendados previamente, realizados en su totalidad.
El alumnado no debe encontrar excesivo problema en superar satisfactoriamente la asignatura si, junto con lo dicho anteriormente, desde el primer d铆a de clase trata de introducirse y comprender los principales contenidos de la materia y la terminolog铆a t茅cnica y profesional empleada.
Tambi茅n es necesario ser capaz de dedicar cada d铆a un tiempo razonable al estudio y la preparaci贸n de la materia, y a la elaboraci贸n de los casos y tareas encomendadas; adem谩s de adquirir el h谩bito de preguntar en las clases y tutor铆as todas sus dudas.
Antonio Roma Vald茅s
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Yolanda Teijido Infante
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- yolanda.teixido [at] rai.usc.es
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脕ngel Lu铆s Su谩rez Losada
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Susana S谩nchez Barreiro
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Ulises Bertolo Garc铆a
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Jos茅 Antonio Sarmiento M茅ndez
Coordinador/a- Departamento
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Paulo Lopez Porto
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Javier Su谩rez Garc铆a
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Luis Jaime Rodr铆guez Fern谩ndez
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- luisjaime.rodriguez [at] rai.usc.es
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