Créditos ECTS Créditos ECTS: 6
Horas ECTS Criterios/Memorias Trabajo del Alumno/a ECTS: 99 Horas de Tutorías: 3 Clase Expositiva: 24 Clase Interactiva: 24 Total: 150
Lenguas de uso Castellano, Gallego, Բé
Tipo: Materia Ordinaria Grado RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos: Química Física, Química Analítica, Nutrición y Bromatología
Á: Química Física, Química Analítica
Centro Facultad de Química
Convocatoria: Segundo semestre
Docencia: Sin docencia (Extinguida)
Ѳٰíܱ: No matriculable | 1ro curso (Si)
Con respecto a la materia Estadística Aplicada e Informática para Químicos los alumnos demostrarán ser capaces de resolver problemas cualitativos y cuantitativos según modelos previamente desarrollados, de reconocer y analizar nuevos problemas y planear estrategias para desarrollarlos.
Introducción a la teoría y aplicaciones de la estadística. Análisis de la incertidumbre de las medidas experimentales. Ensayos de hipótesis. Calibración y regresión. Tratamiento de datos experimentales mediante computación. Simulación y validación de métodos. Aplicación de las técnicas estadísticas, mediante el uso de computadores, al análisis de datos reales o simulados. Manejo de software matemático aplicado a la Química.
A efectos de organización de la materia, estos contenidos se distribuyen en los siguientes temas:
PROGRAMA DE CLASES DE TEORÍA:
Tema 1: Introducción a la programación en Python.
Tema 2: Empleo de Python para la resolución de problemas numéricos en Química.
Tema 3: Estadística descriptiva.
Tema 4: Estimación e intervalos de confianza.
Tema 5: Contrastes de hipótesis.
Tema 6: Regresión lineal. Calibración.
PROGRAMA DE CLASES PRÁCTICAS EN AULA DE INFORMÁTICA:
En las sesiones de prácticas de ordenador, se resolverán problemas y casos prácticos, relacionados con lo explicado en las clases de teoría, utilizando distintas herramientas de software.
Bibliografía Básica:
- (*) Hinojosa Gutiérrez, A.P.: "Phyton: paso a paso"; RA-MA Editorial, 2016.
- Blanco, M.; Cerdà, V. (Eds.): "Temas avanzados de quimiometría", Universidad de las Islas Baleares, 2007.
- Crujeiras, R.M.; Faraldo, P.: "Manual de estadística básica para ciencias de la salud", Universidad de Santiago de Compostela, 2010.
- Miller, J.N.; Miller, J.C.; Miller, R.D.: "Statistics and chemometrics for analytical chemistry, 7th Ed.", Pearson, 2018. (También disponible como libro electrónico en la web de la Biblioteca Universitaria-Catálogo Iacobus)
- Mongay Fernández, C.: "Quimiometría", Universidad de Valencia, 2005. (También disponible como libro electrónico en la web de la Biblioteca Universitaria-Plataforma PreLo)
- Ramis Ramos, G.; García Álvarez-Coque, M.ªC.: "Quimiometría", Síntesis, 2001.
(*) Especialmente indicado para los Temas 1 y 2.
Bibliografía Complementaria:
Cuando sea oportuno se recomendará bibliografía adicional relacionada con temas o aspectos más específicos.
BÁSICAS Y GENERALES:
CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
CG3 - Que puedan aplicar tanto los conocimientos teóricos-prácticos adquiridos como la capacidad de análisis y de abstracción en la definición y planteamiento de problemas y en la búsqueda de sus soluciones tanto en contextos académicos como profesionales.
CG5 - Que sean capaces de estudiar y aprender de forma autónoma, con organización de tiempo y recursos nuevos conocimientos y técnicas en cualquier disciplina científica o tecnológica.
TRANSVERSALES:
CT1 - Adquirir capacidad de análisis y síntesis.
CT4 - Ser capaz de resolver problemas.
CT10 - Adquirir razonamiento crítico.
CT12 - Adquirir un aprendizaje autónomo.
ʷÍ䴡:
CE14 - Ser capaz de resolver problemas cualitativos y cuantitativos según modelos previamente desarrollados.
CE15 - Ser capaz de reconocer y analizar nuevos problemas y planear estrategias para solucionarlos.
CE25 - Ser capaz de relacionar la química con otras disciplinas.
La metodología de la enseñanza comprenderá las siguientes actividades formativas:
i) Clases expositivas (denotadas como "E" en el calendario de actividades): clases de teoría, en que se explicarán los contenidos teóricos, ilustrándolos con problemas y/o ejemplos generales, para lo cual se podrá contar con el apoyo de diversos medios audiovisuales, informáticos o de otro tipo.
ii) Clases interactivas en grupo reducido o Seminarios (denotadas como "S" en el calendario de actividades): clases teórico/prácticas en las que se propondrán y resolverán problemas y ejercicios relacionados con los contenidos explicados en las clases expositivas.
iii) Clases interactivas con ordenador en grupo reducido o Prácticas en Aula de Informática (denotadas como "L" en el calendario de actividades): clases prácticas de ordenador, en las que con ayuda de diversas herramientas de software, se aplicarán a casos prácticos los contenidos explicados en las clases expositivas y/o de seminario.
iv) Clases interactivas en grupo muy reducido o Tutorías (denotadas como "T" en el calendario de actividades): clases de naturaleza teórico-práctica en las que el objetivo fundamental es la aclaración de dudas sobre los contenidos de la asignatura.
La calificación del alumno resultará de la evaluación continua y la realización de un examen final.
La calificación del alumno no será inferior a la del examen final ni a la obtenida ponderándola con la de la evaluación continua, de acuerdo con los siguientes porcentajes:
i) Evaluación continua: 30 %, dividido como sigue:
i.1) Asistencia y participación en seminarios y tutorías: 5 %
i.2) Asistencia y realización de las prácticas en aula de informática: 25 %
ii) Examen final: 70 %
Es oportuno recordar que, según la normativa vigente, para los casos de realización fraudulenta de ejercicios o pruebas, será de aplicación lo recogido en la "Normativa de evaluación del rendimiento académico de los estudiantes y de revisión de calificaciones”.
La asistencia a seminarios y tutorías es obligatoria, y la asistencia y realización de las prácticas en aula de informática es requisito imprescindible para superar la materia, tanto en la convocatoria ordinaria como en la recuperación. Asimismo, podrá establecerse una calificación mínima para considerar aprobadas las prácticas en aula de informática.
Los alumnos repetidores que ya hayan hecho las prácticas en cursos anteriores, podrán (en las circunstancias que el profesorado de la materia determine) quedar exentos de la obligatoriedad de hacerlas de nuevo. No obstante, dichos alumnos podrán renunciar a la exención y, si lo desean, hacer las prácticas.
La adquisición de competencias se evaluará según lo siguiente:
i) En las clases expositivas, de seminario, de prácticas en aula de informática y de tutorías se evaluarán las competencias CB1, CG3, CG5, CT1, CT4, CT10, CT12, CE14, CE15 e CE25.
ii) En el examen se evaluarán las competencias CB1, CG3, CG5, CT1, CT4, CT10, CT12, CE14, CE15 e CE25.
TRABAJO PRESENCIAL EN EL AULA: 51 h, distribuidas como sigue:
Clases expositivas en grupo grande: 21 h
Clases interactivas en grupo reducido (Seminarios): 8 h
Clases interactivas con ordenador en grupo reducido (Prácticas en Aula de Informática): 20 h
Tutorías de pizarra en grupo muy reducido: 2 h
TRABAJO AUTÓNOMO DEL ALUMNO: 99 h
En general, se aconseja tener en cuenta lo siguiente:
1) Dedicar al estudio de la asignatura un tiempo regularmente distribuido a lo largo del cuatrimestre.
2) Preguntar todas las dudas que puedan surgir.
3) Comprobar el grado de asimilación de los conceptos y de adquisición de las técnicas básicas de cálculo, resolviendo los ejercicios propuestos en clase.
4) Emplear el software de la asignatura en las horas de trabajo del alumno.
Manuel Aboal Somoza
Coordinador/a- Departamento
- Química Analítica, Nutrición y Bromatología
- Á
- Química Analítica
- ձéڴDzԴ
- 881814268
- Correo electrónico
- m.aboal [at] usc.es
- 䲹ٱǰí
- Profesor/a: Titular de Universidad
Saulo Angel Vazquez Rodriguez
- Departamento
- Química Física
- Á
- Química Física
- ձéڴDzԴ
- 881814216
- Correo electrónico
- saulo.vazquez [at] usc.es
- 䲹ٱǰí
- Profesor/a: Catedrático/a de Universidad
Antonio Fernandez Ramos
- Departamento
- Química Física
- Á
- Química Física
- ձéڴDzԴ
- 881815705
- Correo electrónico
- qf.ramos [at] usc.es
- 䲹ٱǰí
- Profesor/a: Catedrático/a de Universidad
Elena Maria Peña Vazquez
- Departamento
- Química Analítica, Nutrición y Bromatología
- Á
- Química Analítica
- ձéڴDzԴ
- 881814264
- Correo electrónico
- elenamaria.pena [at] usc.es
- 䲹ٱǰí
- Profesor/a: Titular de Universidad
Carlos Manuel Estevez Valcarcel
- Departamento
- Química Física
- Á
- Química Física
- ձéڴDzԴ
- 881814436
- Correo electrónico
- carlosmanuel.estevez [at] usc.es
- 䲹ٱǰí
- Profesor/a: Titular de Universidad
| ѾéDZ | |||
|---|---|---|---|
| 11:00-12:00 | Grupo /CLE_01 | Gallego, Castellano | Aula Biología (3ª planta) |
| 13:00-14:00 | Grupo /CLE_03 | Բé | Aula 2.11 |
| 13:00-14:00 | Grupo /CLE_02 | Castellano | Aula Química Xeral (2ª planta) |
| Viernes | |||
| 11:00-12:00 | Grupo /CLE_01 | Gallego, Castellano | Aula Biología (3ª planta) |
| 13:00-14:00 | Grupo /CLE_03 | Բé | Aula 2.11 |
| 13:00-14:00 | Grupo /CLE_02 | Castellano | Aula Química Xeral (2ª planta) |
| 22.05.2025 10:00-14:00 | Grupo /CLE_01 | Aula Biología (3ª planta) |
| 22.05.2025 10:00-14:00 | Grupo /CLE_01 | Aula Matemáticas (3ª planta) |
| 27.06.2025 10:00-14:00 | Grupo /CLE_01 | Aula Biología (3ª planta) |
| 27.06.2025 10:00-14:00 | Grupo /CLE_01 | Aula Física (3ª planta) |