ECTS credits ECTS credits: 3
ECTS Hours Rules/Memories Student's work ECTS: 51 Hours of tutorials: 3 Expository Class: 9 Interactive Classroom: 12 Total: 75
Use languages Spanish, Galician
Type: Ordinary subject Master鈥檚 Degree RD 1393/2007 - 822/2021
Departments: Agroforestry Engineering, Plant Production and Engineering Projects
Areas: Agroforestry Engineering, Plant Production
Center Higher Polytechnic Engineering School
Call: First Semester
Teaching: With teaching
Enrolment: Enrollable
Presentar a los estudiantes distintas alternativas de ordenaci贸n del combustible que permitan reducir la virulencia y la severidad de los incendios. Se pondr谩 especial atenci贸n en el fuego prescrito y los sistemas silvopastorales.
La memoria del t铆tulo contempla para esta materia los siguientes contenidos:
Gesti贸n del combustible forestal mediante fuego prescrito y pastoreo o carga de fauna silvestre. Actuaciones en la interfaz urbano-forestal. Herramientas para la planificaci贸n y evaluaci贸n de actuaciones.
Estos contenidos se desarrollar谩n seg煤n el siguiente temario te贸rico pr谩ctico. La dedicaci贸n no presencial se estima en 2 horas por cada hora presencial
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Bloque I (6 horas presenciales)
Tema 1 . Fuego prescrito
1.1 Concepto de fuego t茅cnico
1.2 Usos del fuego prescrito
1.3 Descripci贸n de fuego a favor, fuego en contra y fuego de flanco
1.4 Transmisi贸n de calor y desplazamiento de una l铆nea de fuego
1.5 Fases del fuego prescrito: planificaci贸n, preparaci贸n y ejecuci贸n
1.6 Tipos de ignici贸n y t茅cnicas de prendido
1.7 An谩lisis comparativo de las distintas t茅cnicas de ignici贸n.
Tema 2. Herramientas de planificaci贸n y evaluaci贸n de actuaciones
2.1 Introducci贸n a FLAMMAP
2.2 Trabajando con FLAMMAP
El uso de esta herramienta implica el manejo de la lengua inglesa ya que tanto los m贸dulos de c谩lculo como los men煤s del programa y el sistema de ayuda est谩n 铆ntegramente en ingl茅s.
Tema 3. Gesti贸n en la interfaz urbano-forestal
3.1 Actuaciones sobre el combustible
3.2 Otras actuaciones
Bloque II (6 horas presenciales)
Tema 1. Desbroce biol贸gico (sistemas silvopastorales)
1.1 Sistemas agroforestales
1.2 Distintos tipos de sistemas silvopastorales
1.3 Componentes de los sistemas silvopastorales
1.4 Sistemas silvopastorales y control del combustible vegetal del sotobosque
1.5 Caracter铆sticas deseables en el arbolado
1.6 Calidad pasc铆cola de las especies del sotobosque
1.7 Acondicionamiento del matorral del sotobosque y del arbolado
1.8 Mejora del pasto del sotobosque
1.9 Praderas arboladas
1.10 Tipos de ganado y manejo del mismo
1.11 Infraestructuras necesarias (cerramientos, bebederos, comederos, refugios鈥)
1.12 Alimentaci贸n complementaria
1.13 Atenci贸n veterinaria
1.14 Rendimiento econ贸mico
1.15 Efectos ecol贸gicos y sobre el arbolado
Tema 2. Otros Sistemas de ordenaci贸n del combustible vegetal del sotobosque
2.1 Desbroce manual y mec谩nico
2.2 Fitocidas
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Viaje de pr谩cticas (6 horas presenciales)
Resoluci贸n de casos pr谩cticos (6 horas presenciales)
BIBLIOGRAF脥A B脕SICA bloque I
MAGRAMA. 2012. Quemas prescritas realizadas por los EPRIF. M茅todo y aplicaci贸n. Organismo Aut贸nomo de Parques Nacionales. Madrid.
Vega J.A. 2001. Manual de Queimas Prescritas para Matogueiras de Galicia. Xunta de Galicia.
Fern谩ndez, C.; Vega J.A.; Fonturbel, M.T, (2013), Shrub Resprouting Response after Fuel Reduction Treatments: Comparison of Prescribed Burning, Clearing and Mastication. Journal of Environmental Management . (117) p. 235-241.
Fernandes, P.M.; Davies, G.M.; Ascoli,D., Fern谩ndez C.; Moreira, F.; Rigolot, E.; Stoof, C.R.; Vega, J.A.; Molina, D., (2013), Prescribed Burning in Southern Europe: Developing Fire Management in a Dynamic Landscape. Frontiers in Ecology and Environment. (11) p. 4-14.
BIBLIOGRAF脥A COMPLEMENTARIA bloque I
Agee, J.K., C.N, Skinner. 2005. Basic principles of forest fuel reduction treatments Forest Ecology and Management 211:83-96.
Fernandes, P.M, Botelho, H.S. 2003.A review of prescribed burning effectiveness in fire hazard reduction. Int. Journal of Wildland Fire 12:117-128
BIBLIOGRAF脥A B脕SICA bloque II
Mosquera, A., 1992. Transformaci贸n de terrenos de monte gallegos a praderas permanentes. Dosis 贸ptimas de cal para su implantaci贸n y mantenimiento. En 鈥100 a帽os de Investigaci贸n Agraria鈥. Ed. Conseller铆a de Agricultura. Xunta de Galicia.
Mosquera, M.R., Rigueiro, A., Romero, R., Pi帽eiro, J., Gonz谩lez, P., L贸pez, M.L., 2000. Plantas de los prados del Noroeste de Espa帽a. Universidade de Santiago de Compostela.
Muslera, E., Ratera, C., 1991. Praderas y Forrajes. Mundi Prensa. Madrid.
Rigueiro, A., 2000. Sistemas silvopastorales en la Iberia Atl谩ntica. Actas de la Reuni贸n Ib茅rica de Pastos y Forrajes, 3:649-657.
Rigueiro, A., Silva-Pando, J., Rodr铆guez, J., Castill贸n, P., Alvarez, P., Mosquera, M.R., Romero, R., Gonz谩lez, M.P., 1998. Manual de sistemas silvopastorales. Universidad de Santiago de Compostela.
BIBLIOGRAF脥A COMPLEMENTARIA Bloque II
Garc铆a, L., Fern谩dez, C. 1991. Fundamentos sobre las malas hierbas y herbicidas. Mundi-Prensa. Madrid.
Gonz谩lez Hern谩ndez, M.P.& Silva-Pando, F.J. 1999. Nutritional attributes of understory plants known as components of deer diets. J. Range
Management 52 (2): 132-138.
Gonz谩lez-Hern谩ndez, M.P.; Starkey, E.E.; Karchesy, J. 2003. Research observation: Hydrolyzable and Condensed Tannins in Plants of northwest Spain forests. Journal of Range Management, 56 (5): 461-465.
Sineiro, F., 1978. Establecimiento del pasto por los m茅todos de m铆nimo laboreo y no laboreo tras corta o quema del matorral. Centro de Investigaciones Agrarias de Mabegondo.
Los estudiantes trabajar谩n las siguientes competencias b谩sicas, transversales y espec铆fica:
CB7: Que los estudiantes sepan aplicar conocimientos adquiridos y su capacidad de resoluci贸n de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos m谩s amplios (o multidisciplinares) relacionados con su 谩rea de estudio.
CT2: Capacidad para el razonamiento y la argumentaci贸n
CT3: Capacidad de trabajo individual, con actitud autocr铆tica
CT10: Utilizaci贸n bibliogr谩fica y de Internet
Competencias espec铆ficas:
CE36: Formaci贸n completa sobre las distintas t茅cnicas y procedimientos para el control del combustible en el monte con la finalidad de reducir la combustibilidad de las formaciones vegetales, facilitar el control del fuego y minimizar sus impactos
La ense帽anza de esta materia se basa en la exposici贸n te贸rica de las distintas alternativas de gesti贸n en las que se analizan las ventajas y los inconvenientes de las mismas (CE36), procurando la participaci贸n activa de los estudiantes (CB7, CT2). Se plantar谩n casos pr谩cticos a escala monte y a escala paisaje en los que los alumnos tendr谩n que trabajar de forma aut贸noma (CE36, CT3, CT10). El profesor se apoyar谩 en presentaciones realizadas mediante ordenador, y tambi茅n en el uso de la pizarra cl谩sica. Los contenidos te贸ricos de la materia, los casos pr谩cticos propuestos y el material complementario que pudiera ser de inter茅s, se incluir谩n en el aula virtual.
Pr谩ctica de campo obligatoria: visita a una zona forestal en la que se hayan ejecutado actuaciones de ordenaci贸n del combustible.
Se realizar谩 una evaluaci贸n continua de los estudiantes, teniendo en cuenta los rendimientos en los siguientes apartados:
Pruebas escritas (20%): CT2, CT3, CE36
Resoluci贸n de casos pr谩cticos y realizaci贸n de Trabajos (70%): CB7, CT2, CT3, CT10, CE36
Participaci贸n del alumnado en las actividades del aula e informe de la pr谩ctica de campo (10%): CT3, CE36
Para los casos de realizaci贸n fraudulenta de ejercicios o pruebas ser谩 de aplicaci贸n el establecido en la 鈥淣ormativa de evaluaci贸n del rendimiento acad茅mico de los estudiantes y de revisi贸n de las cualificaciones鈥 鈥 (art铆culo 16 de la Resoluci贸n de 15/6/2011 de la 奇趣腾讯分分彩, DOG de 21/7/2011).
Los criterios son los mismos para las dos oportunidades, la ordinaria y la extraordinaria de recuperaci贸n. Tambi茅n son los mismos para los alumnos repetidores. En caso de alumnado con dispensa de asistencia concedida se establecer谩 un acuerdo personalizado para superar la materia, siendo necesario en cualquier caso superar las pruebas escritas y la correcta realizaci贸n de los ejercicios y trabajos.
Previstas 51 horas de trabajo personal del alumno. Esto implica que por cada hora de trabajo presencial el alumno deber谩 dedicar unas dos horas de trabajo personal que incluir谩 el tiempo destinado a la comprensi贸n y estudio de contenidos te贸ricos, revisi贸n de casos pr谩cticos y preparaci贸n de pruebas escritas.
Asistencia a clases y al viaje de pr谩cticas.
Ana Daria Ruiz Gonzalez
Coordinador/a- Department
- Agroforestry Engineering
- Area
- Agroforestry Engineering
- anadaria.ruiz [at] usc.es
- Category
- Professor: University Lecturer
Antonio Rigueiro Rodr铆guez
- Department
- Plant Production and Engineering Projects
- Area
- Plant Production
- antonio.rigueiro [at] usc.es
- Category
- Professor: LOU (Organic Law for Universities) Emeritus
| Thursday | |||
|---|---|---|---|
| 09:00-11:00 | Grupo /CLE_01 | Galician, Spanish | Classroom 19 (Pav.II-PPS) |
| 12.17.2024 16:00-20:00 | Grupo /CLE_01 | Seminar I (Pav.III) |
| 06.25.2025 16:00-20:00 | Grupo /CLE_01 | Seminar I (Pav.III) |