ECTS credits ECTS credits: 6
ECTS Hours Rules/Memories Student's work ECTS: 99 Hours of tutorials: 3 Expository Class: 24 Interactive Classroom: 24 Total: 150
Use languages Spanish, Galician
Type: Ordinary Degree Subject RD 1393/2007 - 822/2021
Departments: Political Science and Sociology
Areas: Political Science and Administration
Center Faculty of Political and Social Sciences
Call: First Semester
Teaching: With teaching
Enrolment: Enrollable
La materia de Temas Actuales en Ciencia Pol铆tica, encuadrada en el cuarto curso del Grado en Ciencia Pol铆tica y de la Administraci贸n, tiene car谩cter obligatorio y consta de un total de 6 ECTS. Se plantea junto a las otras dos materias de este curso, como una introducci贸n a los temas, metodolog铆as y tendencias innovadoras dentro de la disciplina, as铆 como una preparaci贸n para la inserci贸n del alumno en el mundo laboral. Con esta materia se persigue:
- Dar a conocer al alumnado los debates te贸ricos actuales dentro de la Ciencia Pol铆tica.
- Explicar las metodolog铆as y t茅cnicas que tienen en la actualidad una mayor proyecci贸n dentro de la disciplina.
- Exponer las principales l铆neas de investigaci贸n y proyectos innovadores dentro de la Ciencia Pol铆tica.
Tema 1. La Ciencia Pol铆tica como disciplina hoy.
Tema 2. Nuevas lecturas en Ciencia Pol铆tica: p茅rdida de peso de antiguos elementos y aparici贸n de otros nuevos.
Tema 3. Emociones y racionalidad: las dos caras de la acci贸n pol铆tica.
Tema 4. Nuevos partidos y liderazgos. La extrema derecha
Tema 5. Populismo: nuevas visiones.
Tema 6. Metodolog铆a y t茅cnicas en la Ciencia Pol铆tica.
ALASUUTARI, P. et al. (2008). The Sage Handbook of Social Research Methods. Los Angeles: Sage.
BERROCAL, S. (2017). Politainment: la Pol铆tica Espect谩culo en los Medios de Comunicaci贸n, Valencia: Tirant Humanidades.
BURNHAN, P., K. GILLAN, W. GRANT y Z. LAYTON-HENRY (2008). Research Methods in Politics. London: Palgrave MacMillan.
CLARKE, S., P. HOGGETTT y S. THOMPSON (2006). Emotions, Politics and Society, London: Palgrave Macmillan.
BARBALET, J. M. (2001). Emotion, Social Theory and Social Structutre. A Macrosociological Approach, Cambridge: Cambridge University Press.
DAHLGEREN, P. (2009). Media and Political Engagement: Citizens, Communication and Democracy. Cambridge University Press.
DELLA PORTA, D. y M. KEATING. Enfoques y metodolog铆as de las Ciencias Sociales. Una perspectiva pluralista. Madrid: Akal Universitaria.
DU PLESSIS, E. (2011): The Branded Mind. What Neuroscience really Tell us about the Puzzle of the Brain and the Brand. London: Kogan Page.
FOSTER, S. (2010). Political communication. Edinburgh : Edinburgh University Press.
FREEDMAN, D. (2010). Statistical Models and Causal Inference : a Dialogue with the Social Sciences. New York: Cambridge University Press.
GASTIL, J. (2008). Political Communication and Deliberation. Los Angeles: Sage.
GERRING, J. (2014). Metodolog铆a de las ciencias sociales. Madrid: Alianza Editorial.
HARMON-JONES, E. y J. B. BEER (2009) (eds.). Methods in Social Neuroscience, New York: The Guilford Press.
HEANEY, J. G. y H. FLAM (2015). Power and Emotion. London: Routledge.
HIBBING, J. R., K. B. SMITH y J. R. ALFORD (2014). Predisposed. Liberals, Conservatives, and the Biology of Political Differences. New York: Routledge.
HUNTER, S. (2015). Power, Politics and the Emotions. Impossible Governance?. New York: Routledge.
JOHNSON, J. B. y H. T. REYNOLDS (2012). Political Science Research Methods. London. Sage CQ Press.
LEWIS-BECK, M.S. (2004). The Sage Enciclopedia of Social Science Research Methods. Thousand Oaks: Sage.
LEE-KAID, L. y C. HOLTZ BACHA (2008). Encyclopedia of political communication. Los Angeles : Sage Publications.
LILLEKER, D.G. (2006). Key Concepts in Political Communication. Sage. London.
LUPIA, A., M. D. McCUBBINS y S. L. POPKIN (eds.). Elements of Reason. Cognition, Choice, and the Bounds of Rationality, Cambridge: Cambridge University Press.
MARCUS, G. E., W. R. NEUMAN y M. MACKUEN (2000). Affective Intelligence and Political Judgment. Chicago: The University of Chicago Press.
MARSH, D. y G. STOKER (2015). Teor铆a y m茅todos de la ciencia pol铆tica. Madrid: Alianza Editorial.
MO脧SI, D. (2009). The Geopolitics of Emotion. How Cultures of Fear, Humiliation and Hope are Reshaping the World. London: The Bodley Head.
MORTON, R. B. (2010). Experimental Political Science and the Study of Causality: from Nature to the Lab. New York: Cambridge University Press,
NUSSBAUM, M. C. (2001). Upheavals of Thoughts. The Intelligence of Emotions. New York: Cambridge University Press.
OLSON, G. (2013): Empathy Imperiled. Capitalism, Culture and the Brain. New York: Springer.
PERECMAN, E. y S.R. CURRAN (2006). A Handbook for Social Science Field Research: Essays and Bibliographic Sources on Research Design and Methods. Thousand Oaks: Sage Publications.
PHILLIPS, W. (2012). The Craft of Political Research. London: Pearson Classics in Political Science.
RAMS脴Y, T. Z. (2015). Introducci贸n al Neuromarketing y Neurociencia del Consumidor. Rorvig: Neurons Inc ApS, 1陋 edici贸n.
REDLAWSK, D. P. (ed.) (2006).
Seg煤n la Memoria de Modificaci贸n Sustancial Autorizable (2016), las competencias que se pretenden alcance el alumnado son las que siguen:
- Analizar y sintetizar.
- Argumentar l贸gicamente.
- Evaluar argumentos ajenos.
- Teorizar y conceptualizar.
- Buscar y gestionar fuentes de informaci贸n.
- Recoger y tratar datos cualitativos y cuantitativos para hacerlos objeto de an谩lisis.
- Analizar datos con t茅cnicas cualitativas y cuantitativas.
- Utilizar herramientas inform谩ticas y tecnolog铆as de la comunicaci贸n.
- Comunicar con fluidez oralmente y por escrito.
- Presentar y exponer trabajos politol贸gicos.
A trav茅s de la docencia impartida en esta materia, se espera que al final de la misma, el alumnado pueda:
- Identificar los principales paradigmas actuales dentro de la Ciencia Pol铆tica.
- Conocer y manejar las metodolog铆as y t茅cnicas de la disciplina.
- Desarrollar la capacidad de diferenciar los elementos que componen los debates actuales en la Ciencia Pol铆tica.
- Aplicar los contenidos te贸ricos y pr谩cticos estudiados al 谩mbito de la investigaci贸n y al 谩mbito laboral.
Esta materia estar谩 organizada en torno a clases expositivas, donde los docentes expondr谩n los temas de los que consta el programa; as铆 como de clases interactivas (seminarios) en las cuales se pretende lograr la participaci贸n activa del alumnado y su inmersi贸n en aspectos m谩s espec铆ficos y pr谩cticos sobre la materia.
Estos seminarios podr谩n dar lugar a la realizaci贸n de trabajos individuales o en grupo que ser谩n definidos por los docentes.
La evaluaci贸n final del alumno/a en esta materia ser谩 el resultado de:
- La asistencia, participaci贸n y realizaci贸n de los trabajos que se propongan en los seminarios o en las clases, tanto individuales como grupales (hasta un 40%). Para superar la materia, el alumnado deber谩 asistir como m铆nimo al 80% de las actividades docentes presenciales e interactivas programadas.
- Los alumnos tendr谩n que realizar un examen final (hasta un 60%).
En el caso de que el alumno/a deba concurrir a la convocatoria extraordinaria por no superar la materia, se mantendr谩 la nota de los trabajos pr谩cticos.
La forma de evaluaci贸n ser谩 la misma en las dos convocatorias previstas.
Adem谩s de las horas de clase, los alumnos deber谩n dedicar a la preparaci贸n y estudio de la materia un promedio de tres horas semanales, en las que se incluye la ordenaci贸n y estudio de sus propios apuntes, trabajar la materia con el apoyo de los textos de referencia, y preparar las exposiciones y debates exigidos en las clases pr谩cticas e interactivas.
Se aconseja la asistencia a clase para el seguimiento de la materia, as铆 como la participaci贸n activa en los seminarios y la consulta del material bibliogr谩fico y documental recomendado por los docentes.
- Obligatoriedad de uso de la cuenta de correo rai.
- Obligatoriedad de empleo de las herramientas tecnol贸gicas institucionales: Campus Virtual, Microsoft Office 365, y otras herramientas facilitadas por la facultad y autorizadas como herramientas institucionales por la universidad.
- Para los casos de realizaci贸n fraudulenta de ejercicios o pruebas ser谩 de aplicaci贸n lo recogido en la Normativa de
avaliaci贸n do rendemento acad茅mico dos estudantes e de revisi贸n de cualificaci贸ns.
Jose Manuel Rivera Otero
Coordinador/a- Department
- Political Science and Sociology
- Area
- Political Science and Administration
- Phone
- 881815159
- josemanuel.rivera [at] usc.es
- Category
- Professor: University Lecturer
Maria Pereira Lopez
- Department
- Political Science and Sociology
- Area
- Political Science and Administration
- maria.pereira.lopez [at] usc.es
- Category
- Professor: University Lecturer
Erika Jaraiz Gulias
- Department
- Political Science and Sociology
- Area
- Political Science and Administration
- Phone
- 881815177
- erika.jaraiz [at] usc.es
- Category
- Professor: University Lecturer
Maria Garcia Maseda
- Department
- Political Science and Sociology
- Area
- Political Science and Administration
- maria.maseda [at] usc.es
- Category
- Xunta Pre-doctoral Contract
| Monday | |||
|---|---|---|---|
| 10:00-12:00 | Grupo /CLE_01 | Galician | 1.1 |
| 16:00-18:00 | Grupo /CLIS_01 | Galician | 1.1 |
| Tuesday | |||
| 16:00-18:00 | Grupo /CLIS_02 | Galician | 1.1 |
| Wednesday | |||
| 12:00-14:00 | Grupo /CLIS_03 | Galician | 1.1 |
| Thursday | |||
| 12:00-14:00 | Grupo /CLE_01 | Galician | 1.1 |
| 11.08.2024 09:30-11:30 | Grupo /CLE_01 | 1.1 |
| 06.16.2025 12:00-14:00 | Grupo /CLE_01 | 0.1 |