ECTS credits ECTS credits: 4.5
ECTS Hours Rules/Memories Student's work ECTS: 74.25 Hours of tutorials: 2.25 Expository Class: 18 Interactive Classroom: 18 Total: 112.5
Use languages Spanish, Galician
Type: Ordinary Degree Subject RD 1393/2007 - 822/2021
Center Faculty of Humanities
Call: Second Semester
Teaching: Sin Docencia (En Extinción)
Enrolment: No Matriculable (Sólo Planes en Extinción)
- Iniciación al conocimiento de la Paleografía y de la Diplomática cómo ciencias junto con sus presupuestos teóricos y metodológicos.
- Iniciación a la transcripción documental
- Realización de comentarios diplomáticos identificando de que tipo documental se trata en cada caso y distinguiendo las partes que lo integran.
- Posibilitar que el alumno llegue a conocer los distintos tipos de escritura, de documentos y su valor en diferentes ámbitos (pericial, histórico, artístico, paisajístico etc.)
Bloque I: La Paleografía y la Diplomática: origen, desarrollo y principios.
Tema 1: La Paleografía: concepto, objeto y método.
Tema 2: Historia de la Paleografía.
Tema 3: La Diplomática: concepto, objeto y método.
Tema 4: Historia de la Diplomática
Bloque II: Las fuentes escritas
Tema 5: El sistema abreviativo
Tema 6: Caracteres extrínsecos del documento: materias, instrumentos escriptorios, tipo de escritura etc.
Tema 7: Caracteres intrínsecos: la estructura documental.
Tema 8: La génesis documental.
Tema 9: La tradición documental.
Tema 10: La elaboración de los documentos.
Tema 11: Criterios para la clasificación de los documentos.
Bloque III: Los ciclos escriturarios y tipología documental en época moderna y contemporánea.
Tema 12: La escritura cortesana y procesal. La tipología documental en época trastámara y habsbúrgica (último tercio del siglo XIV-s. XVII).
Tema 13: La escritura humanística. La tipología documental en época borbónica.
Tema 14: La escritura y el documento en época contemporánea.
Paleografía e Diplomática
Manuales y otros trabajos:
- Floriano Cumbreño, Antonio C.: Curso general de Paleografía y Paleografía y Diplomática españolas. Oviedo, 1946
- García Rodríguez, Antonio: Diplomática del documento administrativo actual: tradición e innovación. Carmona, 2001
- Marín Martínez, Tomás y otros: Paleografía y Diplomática. Madrid, 2002
- Morterero y Simón, Conrado: Apuntes de iniciación a la paleografía española de los siglos XII a XVII. Madrid, 1979
- Núñez Contreras, Luis: Manual de Paleografía: fundamentos e historia de la escritura latina hasta el siglo VIII. Madrid, 1994
- Pino Rebolledo, Fernando: Tipología de los documentos municipales. Vallladolid, 1991
- Riesco Terrero, Ángel y otros: Introduccción a la Paleografía y la Diplomática general. Madrid, 1999
- Romero Tallafigo, Manuel; Rodríguez Liañez, Laureano; Sánchez González, Antonio: Arte de leer escrituras antiguas. Paleografía de lectura. Huelva, 1996
- Romero Tallafigo, Manuel: Diplomática del documento contemporáneo: sus aportaciones para la valoración y selección en los archivos.” En: Primeras Jornadas sobre metodología para la identificación y valoración de fondos documentales de las administraciones públicas. Madrid, 1992, p. 51-59
- Idem: “Historia del documento en la Edad Contemporánea: la comunicación y la representación del poder central de la nación. Carmona, 2002
- Rubio Merino, Pedro: "Tipología documental en los archivos parroquiales." En: Archivística: estudios básicos. Sevilla, 1981, pp. 209-236
- Tamayo, Alberto: Archivística, diplomática y sigilografía. Madrid, 1996
. Madrid, 2000
Colecciones de láminas:
- Arribas Arranz, Filemón: Paleografía documental hispánica. Valladolid, 1965, 2v.
- Colomera y Rodríguez, Venancio: Paleografía castellana. Valladolid, 2002
- Costa, Avelino Jesús da: Album de paleografia e diplomática portuguesas: estampas. Coimbra, 1997
- Millares Carlo, Agustín: Album de paleografía hispanoamericana de los siglos XVI y XVII. Barcelona, 1975, 2v.
- Idem: Tratado de paleografía española. Madrid, 1983, 3v.
- Morterero y Simón, Conrado: Apuntes de inciación a la paleografía española de los siglos XII a XVII. Madrid, 1979
- Riesco Terrero, Ángel y otros: Aproximación a la cultura escrita: material de apoyo. Madrid, 1995
- Romero Tallafigo, Manuel; Rodríguez Liañez, Laureano; Sánchez González, Antonio: Arte de leer escrituras antiguas. Paleografía de lectura. Huelva, 1996
- Universidad Nacional de Educación a Distancia (ed.): Láminas de la Cátedra de Paleografía y Diplomática. Madrid, 2000
Diccionarios:
- Riesco Terrero, Ángel: Diccionario de abreviaturas hispanas de los siglos XIII al XVIII, con un apéndice de expresiones y fórmulas jurídico-diplomáticas de uso corriente. Salamanca, 1983
Normas de transcripción paleográfica:
- CSIC: Normas de transcripción y edición de textos y documentos. Madrid, 1944
- Comission Internationale de Diplomatique: Diplomatique et Sigillographica: …. Zaragoza, 1984
- Costa, Avelino Jesus da: Normas gerais de transcriçao e publicaçao de documentos e textos medievais e modernos. Coimbra, 1994
- López Villalba, José Miguel: “Normas españolas para la transcripción y edición de colecciones diplomáticas.” Espacio, Tiempo y Forma. Serie III, Historia Medieval, T. 11, 1998, pp. 285-306
- Lucas Álvarez, Manuel: “Para unas normas complementarias de transcripción de documentos gallegos.” Cuadernos de Estudios Gallegos, 12 (1949),
Dentro de las competencias generales, sería deseable que los/las alumnos/-las hayan tenido unos conocimientos en las áreas de Humanidades adquiridos en su educación secundaria y que fueran capaces de ampliarlos mediante el contacto con textos especializados y determinadas aportaciones; que sepan aplicar estos mismos conocimientos de forma profesional a las tareas que se desarrollen en la materia y posean competencias para la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de las cuestiones que se les planteen; y, finalmente, también resulta recomendable que desarrollen habilidades de aprendizaje que les permitan emprender estudios con un alto grado de autonomía.
Aparte de estas competencias generales, los/las alumnos/-las que cursan esta materia desarrollarán unas competencias tanto transversales como específicas. Transversales porque la elaboración de determinadas tareas prácticas les obligará a una redacción idónea de los textos y a su presentación de acuerdo con unos parámetros. Y específicas porque el programa que se presenta permitirá a los/a las alumnos/-las adquirir unos conocimientos sobre el campo de la Paleografía y la Diplomática en época moderna y contemporánea y posibilitar que en el futuro puedan completar su formación con la realización de un trabajo de investigación dirigido e incluso, combinado con los conocimientos adquiridos en otras enseñanzas, poder abordar la creación y progreso de proyectos culturales, educativos, comunicativos etc.
Esta materia está afectada por el proceso de extinción de la oferta del título. Por este motivo sólo puede matricularse en esta materia el alumnado que ya lo hiciese en cursos anteriores, teniendo derecho a la tutorización y evaluación pero no a la docencia lectiva.
La metodología de la enseñanza será, pues, de carácter tutorial. A lo largo del curso el alumnado matriculado podrá y deberá concertar sesiones de tutoría con el docente para aclarar cualquier aspecto de la materia y de su evaluación.
1ª OPORTUNIDAD: En este proceso de extinción de la oferta del título, la evaluación se hará exclusivamente a través de la calificación obtenida en el examen final, en el que se valorará la adquisición de los contenidos y competencias de la materia y se realizará en la fecha establecida por la Secretaría de la Facultad.
2ª OPORTUNIDAD: En este proceso de extinción de la oferta del título, la evaluación se hará exclusivamente a través de la calificación obtenida en el examen final, en el que se valorará la adquisición de los contenidos y competencias de la materia y se realizará en la fecha establecida por la Secretaría de la Facultad.
Para los casos de realización fraudulenta de ejercicios o pruebas será de aplicación lo recogido en la "Normativa de evaluación del rendimiento académico de los estudiantes y de revisión de cualificaciones."
Los consejos para la superación de la materia se basan en la propia experiencia personal del docente y se resumen en lo siguiente:
- uso regular del campus virtual.
- repaso diario de los temas a fin de afrontar con garantías las actividades prácticas y los controles sobre los contenidos de materia.
- practicar constantemente como el método más eficaz para adquirir los objetivos de la materia.
- plantear todas las dudas que puedan surgir a través del campus virtual o bien acudir a las tutorías presenciales si se prefiere.
1.1 Descripción de la materia.
La asignatura a la que se refiere el presente programa, denominada "Escritura y Documento en el mundo moderno y contemporáneo", es una materia optativa de duración cuatrimestral que se cursa en el segundo ciclo (4º curso) en el segundo cuatrimestre en el Grado en Ciencias de la Cultura y Difusión Cultural impartido en la Facultad de Humanidades de la ȤѶֲַ sita en el campus de Lugo. El número de créditos de los que consta es de 4,5 ECTS
1.2 Prerrequisitos
Dado que esta materia se imparte en 4º curso del citado grado, suekle ser también la primera vez que los alumnos entran en contacto con la Paleografía y Diplomática. Como prerrequisito básico y esencial, se establece el saber leer y escribir pues cualquier persona puede llegar a entender los principios básicos de estas disciplinas. Por lo que se refiere a los prerrequisitos aconsejables, su aplicación en nuestra materia queda muy minimizada, limitándose sólo a la denominación de ciertos elementos dentro de ambas ciencias. Pese a esto insistiremos en estos términos para que el alumno los conozca, emplee y sepa a que nos estamos refiriendo.
1.3 Profesor que imparte la materia y lengua en la que va a ser impartida.
La docencia de esta materia será impartida polo Profesor Dr. Gonzalo Francisco Fernández Suárez, en la actualidad Profesor Contratado Doctor LOU del Departamento de Historia , Área de Ciencias y Técnicas Historiográficas, de la ȤѶֲַ. La lengua empleada en sus intervenciones en la clase será el gallego.
1.4 Horario y lugar de las titorías.
Dado que se trata de una opción semipresencial, las tutorías se realizarán a través del campus virtual mediante el foro habilitado en el aula de la materia y en el que podrá formular sus preguntas o dudas. Además este método de atención de las tutorías a través del foro habilitado también ofrece la ventaja de que, en casos, al tratarse de dudas compartidas por varios alumnos, la respuesta del docente queda en el foro a disposición de todos y constituye otro material de apoyo para resolver estas cuestiones en cualquier momento. Por lo que se refiere a las tutorías presenciales, estas se desarrollarán en su despacho de la Facultad de Humanidades, sito en el primer piso del edificio, con el número 129, los miércoles de 9h a 11h y los jueves de 9h a 10h y de 11:30h a 13:30h. Fuera de este horario, el docente también podrá atender las consultas del alumnado, siempre y cuando sus deberes ocupacionales y su disposición se lo permitan. En este caso será recomendable que el alumno se ponga en contacto mediante teléfono, e-mail, teams o entrevista directa a fin de acordar el día y la hora para una cita. Del mismo modo el alumndo podrá plantear sus dudas a través del foro habilitado en el aula de materia habilitada en el Campus Virtual.
En lo tocante a la evaluación del aprendizaje, conviene señalar lo siguiente:
1º La correcta resolución de los ejercicios subidos al aula virtual de la materia en el Campus Virtual supondrá el 30% de la nota global, siendo necesario que el alumno obtenga una puntuación de un 1,5 para darse como superada.
2º Por lo que respeta a la prueba global, esta equivaldrá al 70% de la nota global y tanto en la primera como en la segunda oportunidad constará de dos partes: una parte práctica en la que se planteará algún ejercicio parecido a los vistos en la clase y que será valorada con un máximo de 5 puntos y una parte teórica valorada con 2 puntos y que consistirá en preguntas de respuesta corta entorno a la teoría vista en la materia. Tales preguntas consistirán en cuestiones que hagan que el alumno tenga que razonar para responder y, en consecuencia, demostrar así que ha entendido la teoría. La prueba global contabilizará un total de 7 puntos, pero será necesario que el alumno consiga una puntuación mínima de 5 puntos para darse por superada y para poder contabilizar la correcta resolución de los ejercicios.
Aquellos otros alumnos repetidores de esta materia al año siguiente de tenerla cursado, si tienen superada la correcta resolución de los ejercicios en el curso anterior, solamente tendrán que examinarse de la prueba global. Este criterio sólo se les aplicará al año siguiente de tenerla cursado, pues si repiten por segunda vez, deberán atenerse a los criterios de evaluación de la materia como si la cursaran por primera vez.
En cuanto al plagio y al uso indebido de las tecnologías en la realización de tareas o pruebas conviene advertir lo siguiente: "Para los casos de realización fraudulenta de ejercicios o pruebas será aplicación lo recogido en la "Normativa de evaluación del rendimiento académico de los estudiantes y de revisión de calificaciones."
Gonzalo Francisco Fernandez Suarez
- Department
- History
- Area
- Historiographic Science and Techniques
- gonzalofrancisco.fernandez [at] usc.es
- Category
- Professor: Temporary PhD professor
| 05.28.2025 12:30-14:00 | Grupo de examen | Classroom 12 |
| 07.03.2025 12:00-14:00 | Grupo de examen | Classroom 12 |