ECTS credits ECTS credits: 6
ECTS Hours Rules/Memories Student's work ECTS: 99 Hours of tutorials: 3 Expository Class: 24 Interactive Classroom: 24 Total: 150
Use languages Spanish, Galician
Type: Ordinary Degree Subject RD 1393/2007 - 822/2021
Center Faculty of Geography and History
Call: First Semester
Teaching: Sin Docencia (En Extinci贸n)
Enrolment: No Matriculable (S贸lo Planes en Extinci贸n)
Obtenci贸n, por el alumnado, de un buen conocimiento de las culturas y procesos hist贸ricos de la Antig眉edad, con especial referencia a la evoluci贸n cronol贸gica y pol铆tica de las culturas antiguas del Pr贸ximo Oriente y Grecia y a las distintas formas de organizaci贸n econ贸mica, pol铆tica, social y cultural que conocieron dichas sociedades.
ORIENTE
Tema 1: Mesopotamia: De Sumer a la 3陋 Dinastia de Ur.
Tema 2: Babilonios e Hititas
Tema 3: Egipto
Tema 4: Hebreos y Fenicios
Tema 5: Asirios y Persas
MUNDO HELENICO
Tema 6: La Creta minoica.
Tema 7: La Grecia mic茅nica.
Tema 8: La 脡poca Escura y la Sociedad Hom茅rica
Tema 9: La 脡poca Arcaica
Tema 10: La 脡poca Cl谩sica
Tema 11: Alejandro Magno y el Mundo Helen铆stico.
Bibliograf铆a b谩sica y complementaria
Obras b谩sicas de consulta:
G贸mez Espelos铆n, F. J. Introducci贸n a la Grecia antigua. 2陋 Ed. Madrid: Alianza Ed., 2014.
Sanmart铆n, J. e Serrano, J.M. Historia Antigua del Pr贸ximo Oriente. Madrid: Akal, 1998.
BIBLIOGRAF脥A COMPLEMENTARIA:
Brewer, D. Historia de la civilizaci贸n egipcia. Barcelona: Cr铆tica, 2007.
Bryce, T. El reino de los hititas. C谩tedra, Madrid, 2001.
Carlier, P., Homero, Akal, Madrid, 2005.
Chadwick, J., El mundo mic茅nico, Alianza Editorial, Madrid, 1985.
Dandamaev, M. A. & Lukonin, V. G. Cultura y econom铆a del Ir谩n Antiguo, AUSA, Sabadell, 1990.
Dickinson, O., La Edad del Bronce egea, Akal, Madrid, 2000.
Dom铆nguez Monedero, J., La polis y la expansi贸n colonial griega, Madrid, 1991.
Fantar, M. H. Los fenicios en el Mediterr谩neo. Icaria, Barcelona, 1999.
Finley, M.I. El mundo de Odiseo. Madrid: F.C.E., 1982.
Leduc, C. e Lissarrague, F. Historia de las mujeres. 1. La Antig眉edad. Madrid: Taurus,1991.
L茅v锚que, P. El mundo helen铆stico, Paid贸s, Barcelona, 2005.
Murray, O., La Grecia Arcaica. Taurus, Madrid, 1981.
Pascual Gonz谩lez, J. Grecia en el siglo IV a.C. Del imperialismo espartano a la muerte de Filipo de Macedonia. S铆ntesis, Madrid, 1997.
Pl谩cido, D., La sociedad ateniense, Cr铆tica, Barcelona, 1997.
Postgate, N. La Mesopotamia arcaica. Madrid: Akal, 1999.
Shipley, G. El mundo griego despu茅s de Alejandro, 323-30 a.C. Cr铆tica, Barcelona 2001.
Signes Codo帽er, J. Escritura y literatura en la Grecia arcaica, Madrid, Akal, 2004.
Finkelstein I. y Silberman, N.A. La Biblia desenterrada: Una nueva visi贸n arqueol贸gica del antiguo Israel y de los or铆genes de sus textos sagrados. Madrid, Siglo XXI, 2007.
Will, E., Moss茅, C. e Goukowsky, P. El mundo griego y el oriente.II El siglo IV y la 茅poca helen铆stica. Madrid: Akal, 1998.
贰厂笔贰颁脥贵滨颁础厂:
1.- Conocer, analizar, interpretar y transmitir la Historia Antigua del Pr贸ximo Oriente y Grecia.
2.- Conocer y analizar la problem谩tica objeto del debate historiogr谩fico sobre las sociedades antiguas del Pr贸ximo Oriente y Grecia.
3.- Conocimiento de las principales claves explicativas de las sociedades del pasado antiguo del Pr贸ximo Oriente y Grecia.
4.- Comprender, interpretar y elaborar textos historiogr谩ficos o documentos sobre las sociedades antiguas del Pr贸ximo Oriente y Grecia.
5.- Desarrollar una conciencia cr铆tica con relaci贸n a las sociedades y culturas del Pr贸ximo Oriente y la Grecia antiguas.
GENERALES:
1.-Conocer y analizar la estructura diacr贸nica de la Historia.
2.-Usar, ordenar e interpretar las fuentes hist贸ricas.
3.- Conocer y desarrollar habilidades en el uso de los instrumentos de recopilaci贸n de la informaci贸n (cat谩logos bibliogr谩ficos, repertorios electr贸nicos, etc.)
TRANSVERSALES:
1.- Reconocer el car谩cter interdisciplinar de los estudios en ciencias sociales
2.- Aprender a usar m茅todos y t茅cnicas de otras ciencias humanas.
3.- Favorecer la aplicaci贸n de pensamiento anal铆tico, cr铆tico, l贸gico y creativo, demostrando dotes de innovaci贸n.
4.- Fomentar el trabajo, tanto individual y aut贸nomo como en equipo, con responsabilidad e iniciativa.
5.- Ense帽ar a comunicar informaci贸n e ideas en p煤blico de una forma clara y efectiva.
No hay docencia presencial al ser una materia extinguida
El sistema de evaluaci贸n de la asignatura consistir谩 en un examen de los contenidos te贸ricos de la materia que se preparar谩n por la bibliograf铆a arriba citada.
Al no haber presencialidad en la materia, los tiempos se reducen a los de actividad personal del alumno.
Dado que la asignatura no tiene docencia presencial, se recomienda encarecidamente que el estudiante se ponga en contacto con el profesor del curso anterior para precisar y consultar todos los aspectos relativos al examen y evaluaci贸n de la materia
1) El estudiante deber谩 ponerse en contacto con el profesor de la materia el a帽o anterior para concretar y aclarar los aspectos relacionados con la evaluaci贸n y el examen.
2) Las notas finales se dar谩n por el programa de notas por sms de la 奇趣腾讯分分彩, no personalmente ni por correo electr贸nico. Por tanto, el estudiante deber谩 asegurarse de estar dado de alta en ese programa.
3)"En caso de fraude acad茅mico tal como se define en el articulo 42 de la Lei de Convivencia da 奇趣腾讯分分彩 de marzo de 2023 se aplicaran las sanciones previstas en el articulo 11, de producirse plagio en trabajos acad茅micos o ex谩menes, o bien empleo no consentido de herramientas de Inteligencia Artificial"
Jose Angel Fernandez Canosa
- Department
- History
- Area
- Ancient History
- Phone
- 881812560
- anxo.canosa [at] usc.es
- Category
- Professor: University Lecturer
Manuel Villanueva Acu帽a
- Department
- History
- Area
- Ancient History
- Phone
- 881812563
- manuel.villanueva [at] usc.es
- Category
- Professor: University Lecturer
Ana Maria Suarez Pi帽eiro
- Department
- History
- Area
- Ancient History
- Phone
- 881812567
- ana.suarez.pineiro [at] usc.es
- Category
- Professor: University Lecturer
| 01.10.2025 09:00-11:30 | Grupo de examen | Classroom 07 |
| 06.18.2025 09:30-12:00 | Grupo de examen | Classroom 07 |